Síntese do rcnei vol. 3: artes visuais e música

2629 palavras 11 páginas
Alline C. Rocha
Unicsul - Analia Franco- SP
Professor : Pascoal

Síntese do RCNEI Vol. 3: artes visuais e música

MÚSICA

O RCNEI VI de música visa atender diversos propósitos, dentre eles destaca-se a formação de hábitos, atitudes e comportamento das crianças. O documento mostra que se devem usar materiais de qualidade a fim de desenvolver a audição, o domínio rítmico e motor. Pois com instrumentos de baixa qualidade não chegarão a uma qualidade sonora boa.
É possível observar que além do desenvolvimento motor o trabalho com música na Educação Infantil, visa garantir a vivência e refletir sobre a música. Podendo desenvolver diversas habilidades, elaboração de conceitos e formulação de hipóteses.
A música é dividida da seguinte
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ORIENTAÇÕES PARA O PROFESSOR
O ambiente deve ser afetivo para que o professor atenda a necessidade dos alunos, para que eles aprendam com facilidade. Além de uma boa emissão sonora. Desenvolver nas crianças a importância do respeito e cuidado com os matérias e a valorização da voz.

ORGANIZAÇÃO DO TEMPO
As aulas devem ser realizadas duas ou três vezes por semana, em períodos de 20 a 30 minutos. O projeto deve interagir com vários conhecimentos ligados a música.

OFICINA
Na construção de um instrumento a criança irá:
• Explorar materiais adequados à confecção;
• Desenvolver recursos técnicos para a confecção;
• Informar-se sobre a origem e historia do instrumento;
• Vivenciar e entender questões relativas à acústica, produção do som e suas qualidades.

JOGOS E BRINCADEIRAS
Durante a educação infantil a musica esta fortemente ligada à brincadeira como:
• Acalantos;
• Parlendas;
• Rondas.
Os jogos sonoros ajudam no entendimento do som, silêncio e a musica. Como brincar de estatua, que através do som e silêncio ela desenvolve a expressão corporal, a concentração, disciplina e a atenção. As atividades ligadas aos movimentos devem ser realizadas em lugares amplos, para a confecção de matérias deve haver cadeiras e mesas como apoio.

FONTES SONORAS
O profissional deve garantir a valorização dos instrumentos populares e feitos pelas crianças.
Os pequenos ideofones são os mais adequados para

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