Índice
Introdução 4
1. Revisão de Literatura 5
2. Conclusão 10
3. Referências Bibliográficas 11

Introdução

O presente trabalho surge no âmbito da unidade curricular Modelos Curriculares em Educação Pré-Escolar, lecionada pela professora Celeste Rosa.
Este trabalho é constituído por apenas duas componentes, sendo elas as …exibir mais conteúdo…

(Hohmann et al,2002:3)

A abordagem High/Scope assume os seguintes princípios orientadores:
 Aprendizagem pela ação;
 Interação adulto/criança;
 Contexto de aprendizagem;
 Rotina diária;
 Avaliação.

Desde o nosso nascimento que aprendemos de uma forma ativa. Através das ligações que estabelecem com as pessoas e das explorações dos materiais do seu mundo imediato, descobrimos como nos havemos de deslocar; como segurar e agir sobre os objetos; e como comunicar com os pais, familiares e educadores. Como aprendizes ativos, os bebés e as crianças, observam, alcançam e agarram pessoas e materiais que atraem a sua atenção. Através da combinação única de gestos, expressões faciais, barulhos e palavras, comunicam os seus sentimentos e ideias. Com as explorações, passam a confiar nos pais e nas pessoas que cuidam deles em termos de atenção, apoio e desenvolvimento das suas ações, escolhas e modos de comunicar.
Como a criança é naturalmente curiosa