Ensinando a gostar de Matemática Através de jogos.
Marco Antônio .¹
Kassos Cleiton tolosaCorreia.²
José Luiz.³
1. INTRODUÇÃO

Este trabalho surgiu de uma necessidade crescente de investigar como ocorre o ensino da matemática em sala de aula, nos dias de hoje enfatizando no desenvolvimento do aluno no gosto pelo ensino da matemática, Através de pesquisas analisamos historicamente, como vem ocorrendo no Brasil e no mundo, dentro de uma perspectiva de inova Formas do ensino como jogos e dinâmicas.
A presença de alunos em salas de aulas que não gostam do ensino da matemática é realidade constante, assim, à expectativa do ensino para todos, aberto às diferenças, avaliando a aprendizagem no decorrer do ano letivo considera de como este aluno …exibir mais conteúdo…

A paixão pelo conhecimento matemático pode ser estimulada desde cedo, por meio de jogos, de Dinâmicas e histórias, e desafios. revistapontocom – Ensina-se Matemática, nos dias de hoje, da mesma forma que se ensinava no final do século XX? Se algo mudou, o que mudou e por quê?
Raul Agostino – Boa parte dos professores ainda trabalha com o método com que foram ensinados. Um método, aliás, que tem se mostrado fracassado. De maneira geral utiliza-se pouco as novas tecnologias. A notícia boa é que há uma nova geração de professores sendo formados que dispõem de uma visão mais dinâmica. Junto do compasso e do esquadro eles usam o computador e até mesmo o celular para fazer o conhecimento chegar aos seus alunos. O número de publicações paradidáticas de qualidade disponíveis também aumentou. Há boas perspectivas. evistapontocom – Hoje, você diria que ensinar Matemática, na Educação Básica, é mais …. por quê?
Raul Agostino – É mais estimulante. A fronteira do que podemos fazer está aberta. Em um clique assistir a um documentário sobre a história da matemática, brincar um game cheio de conceitos ou ler um livro repleto de mistérios matemáticos.

2.3. como motivar o aluno a gostar de MATEMÁTICA: É fato que não se tem uma fórmula pronta para ensinar o educando a gostar de matemática, mas o professor possui meios através de metodologias adequadas para motivá-lo, e uma dessas metodologias é justamente adequar e fazer com que os conteúdos