As contribuiçoes dos contos de fadas nas series iniciais

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1. INTRODUÇÃO Trata-se de uma abordagem sobre as contribuições que a literatura infantil, contos de fadas, pode proporcionar à leitura nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Pesquisar essa temática torna-se fundamental, pois contribuirá, na ampliação dos conhecimentos acadêmicos debatidos durante esse curso. O momento vivido hoje mostra a grande evolução na história da leitura, com as imensas oportunidades surgidas, exigindo de todos os domínios dessa habilidade, seja no mercado de trabalho, seja no convívio social. A escritora LAJOLO (2002), testemunha essa ocorrência, quando diz: “A própria sociedade de consumo faz muitos de seus apelos através da linguagem escrita...”. Essa invasão da média escrita no …exibir mais conteúdo…

Segundo Coelho:
A literatura infantil é, antes de tudo, literatura; ou melhor, é arte: fenômeno de criatividade que representa o mundo, o homem, a vida, através da palavra. Funde os sonhos e a vida prática, o imaginário e o real, os ideais e sua possível/impossível realização...”. (COELHO, 2000, p.27)

Os textos que fazem parte da literatura infantil são os mais variados, indo desde as fábulas, contos de fadas, histórias do cotidiano e outros. Todas as modalidades são igualmente importantes, pois se identificam tanto com a realidade concreta, quanto com a realidade imaginada do mundo infantil. Segundo estudiosos da área, é um fenômeno de linguagem a serviço da representação de um contexto social, em determinado momento histórico e também uma arte que estabelece uma relação de aprendizagem e vivência entre o texto literário e o leitor, ajudando-o a tomar consciência do eu, do outro e do mundo. A palavra, que representa o pensamento, as idéias, a imaginação do ser humano é a matéria-prima da literatura e tem papel fundamental na formação do indivíduo, por sua função eficaz em uma das atividades básicas humanas que é a leitura, portanto é a mais importante das artes, mesmo hoje, era absoluta da imagem, do som e da comunicação instantânea. Para os PCN’s (2000, p.32), a linguagem escrita, em sociedades como a brasileira constituiu-se em forma de poder, já que grande parte

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