CONTRIBUIÇÃO DOS (PCN E RCNEI) PARA A EDUCAÇÃO FÍSICA NOS PRIMEIROS ANOS DE VIDA ESCOLAR
Os Parâmetros Curriculares Nacionais - PCN - Educação Física (1ª a 4ª séries) e o do RCNEI, volume 3, nos trazem importantes contribuições para o ensino da Educação Física. Destacamos os conteúdos propostos, aspectos positivos e negativos.
A organização dos conteúdos para o trabalho com movimento deverá respeitar as diferentes capacidades das crianças em cada faixa etária, bem como as diversas culturas corporais presentes nas muitas regiões do país.
Para crianças na faixa etária dos 4 e 6 anos, o movimento é fundamental no desenvolvimento da criança, é necessário que ele tenha como eixo central a sua intencionalidade. Os conteúdos deverão …exibir mais conteúdo…

Conteúdos de Educação Física para primeiro ciclo (1ª e 2ª séries do ensino fundamental): Em função da transição que se processa entre as brincadeiras de caráter simbólico e individual para as brincadeiras sociais e regradas, os jogos e as brincadeiras privilegiados serão aqueles cujas regras forem mais simples. Ao longo do primeiro ciclo serão abordados a uma série de conteúdos, nas dimensões conceituais, procedimentais e atitudinais. Tais conteúdos são referentes aos blocos explanados no item “Critérios de seleção e organização dos conteúdos” do presente documento, mas estão colocados de maneira integrada, sem divisões. Explicita-se a seguir a lista daqueles a serem trabalhados nesse ciclo que poderão ser retomados e aprofundados e/ou tornarem-se mais complexos nos ciclos posteriores:
Participação em diversos jogos e lutas, respeitando as regras e não discriminando os colegas;
Explicação e demonstração de brincadeiras aprendidas em contextos extra-escolares;
Participação e apreciação de brincadeiras ensinadas pelos colegas;
Resolução de situações de conflito por meio do diálogo, com a ajuda do professor;
Discussão das regras dos jogos;
Utilização de habilidades em situações de jogo e luta, tendo como referência de avaliação o esforço pessoal; Resolução de problemas corporais individualmente;
Avaliação do próprio desempenho e estabelecimento de metas