1 PROBLEMA

Como fazer para incentivar o aluno a compreender, em uma sociedade cercada de multimeios a importância da leitura e escrita?

2 OBJETIVOS

2. 1 Geral

Resgatar a cidadania e a autoestima da criança, incentivando-a a criar hábito de ler e escrever.

2. 2 Específicos

 Proporcionar melhor desempenho do aluno na aprendizagem de leitura;
 Incentivar a leitura e atividades culturais;
 Apresentar estratégias para incentivar o gosto pela leitura e participem mensalmente/ semanalmente do cantinho da leitura;

3 JUSTIFICATIVA

É fato que as escolas enfrentam grandes dificuldades quando se fala na qualidade de ensino e, na rede municipal de ensino de Barra do Corda, constatou-se um alto índice de crianças com …exibir mais conteúdo…

Sabe-se que o indivíduo não nasce pronto e acabado, muito menos é cópia do ambiente externo, portanto é necessário que o professor conheça o nível de aprendizagem em que se encontra o seu aluno para que possa contribuir em sua educação em todos os aspectos.
Importante se faz a construção de relações de confiança entre professor e aluno, pois são aspectos que se constituem num estimulo para que o educando possa perceber-se como cidadão e, como ser social e histórico, pra que isso aconteça, é necessário que se valorize o cantinho da leitura, como forma de incentivo à leitura.
O professor precisa reconhecer e valorizar a diversidade cultural dos alunos, superar discriminações, trabalhar a autoestima consciente de que poderá estar revertendo um dos mais fortes mecanismos de exclusão social, a marginalização pela negação do direito ao domínio da cultura escrita, cumprindo assim uma tarefa essencial para a promoção da cidadania.
Nesse intento precisamos formar leitores para o processo de emancipação de um país, e que o ato da leitura e da escrita conduz a um processo de aprender, de conhecer, de apreender novos significados que ajudam aos educando a viverem com mais plenitude. Um dos primeiros passos nesse sentido é o de ofertar uma educação que esteja próxima à realidade de cada educando, que suscite sugestões e ações