SOCIEDADE BRASILEIRA DE DINÂMICA DOS GRUPOS

CONTRIBUIÇÕES DA DINÂMICA DE GRUPO NA EDUCAÇÃO

A educação tem papel importante na formação da personalidade de seus alunos, cabendo também a escola e as instituições de ensino este papel (ZIMERMAN, 2004). Outeiral (1997) reforça o papel da escola na educação das crianças e adolescentes, dizendo que conforme as relações forem estabelecidas, dependendo do ambiente oferecido, ocorrerá um aprendizado propício e prazeroso ou o desenvolvimento dos distúrbios de conduta e/ou de aprendizagem. Nas relações estabelecidas a partir destes processos de ensino-aprendizagem ocorrem múltiplos relacionamentos (família, escola e sociedade), onde os aspectos da emoção aparecem. A escola é um …exibir mais conteúdo…

Segundo Prado (2012), os resultados esperados a partir da utilização de técnicas de dinâmica de grupo são: • Acessar a capacidade criadora dos participantes, tornando-os desenvoltos; • Aumentar as transformações no grupo, alterando a sua produtividade; • Ampliar a coesão grupal; • Proporcionar um aperfeiçoamento no trabalho coletivo, procurando atingir, através dos grupos, metas socialmente desejáveis, podendo também aumentar sua eficiência, fundamentado no conhecimento das leis que governam a vida dos grupos; • Transformar o potencial do grupo, fazendo-o crescer em igualdade harmônica de relacionamento interpessoal.

O trabalho com dinâmicas de grupo ganhou espaço em treinamentos e processos de formação, a partir da contribuição de Kurt Lewin nos anos 40, iniciado com pesquisas realizados no campo do comportamento organizacional. Sua grande inovação foram os chamados T-groups (grupos de treinamento), através dos quais, entre outras características importantes do desenvolvimento de grupos, percebeu-se a importância de se refletir sobre a ação como meio de desenvolver conhecimento necessário para melhorar a atuação do