1-Identificação:

UNISUL – Universidade do Sul de Santa Catarina
Disciplina: Estágio III Professor: Rosana Camilo da Rosa
Secretária:
GERED:
Escola: Escola de Educação Básica Nossa Senhora de Fátima

PLANO DE AULA

Disciplina: Matemática
Série : 2ª Nível:Ensino Médio
Professora: Vanusa Boing, Sandra Fragnani de Pieri
Tempo previsto: 120 minutos 2-Tema: Função Logarítmica
Subtemas: Definição de função logarítmica, Gráficos, Características e propriedades de função logarítmica, Relação entre função logarítmica e função exponencial.

3-Justificativa

É cada vez mais comum, nos depararmos com situações do cotidiano em que se utiliza o logaritmo …exibir mais conteúdo…

Então, se , ele chamava L de "logaritmo" do número N.
Assim, o logaritmo de Napier de é 0 e o de é 1.
Enquanto Napier trabalhava com uma progressão geométrica onde o primeiro termo era 107.b e a razão b, ao que parece, de forma independente, Bürgi também lidava com o problema dos logaritmos.
Bürgi empregou uma razão um pouco maior do que 1, qual seja 1,0001=1+10-4. O primeiro termo de sua PG era 108 e ele desenvolveu uma tabela com 23027