O PAPEL DO PROCESSO INFERENCIAL NA COMPREENSÃO DA LEITURA: UM ESTUDO COM ALUNAS DO CURSO DE LETRAS*
MARCO ANTÔNIO ROSA MACHADO**

RESUMO Investigamos, neste artigo, o processo inferencial desenvolvido na compreensão de textos escritos. Analisamos as inferências que aparecem em comentários produzidos por alunas do curso de Letras e de que forma a exibição de uma “competência inferencial” relaciona-se aos diferentes contextos que abrangem a recepção e produção textuais. Argumentamos que o processo inferencial envolvido na realização de inferências lógicas, informativas e elaborativas, está diretamente relacionado aos esquemas mentais dos sujeitos e ao seu contexto pessoal. PALAVRAS-CHAVE: Inferência, compreensão de leitura, cognição, processamento textual.

INTRODUÇÃO Já é quase um truísmo nos estudos sobre a compreensão de leitura afirmar que um texto, por um princípio de economia, não carrega toda informação que se quer comunicar por meio dele, já que grande parte do(s) sentido(s) do texto repousa no conhecimento partilhado pelos interlocutores, mas não explicitado. É no terreno desse não-dito, mas comunicado, que se situa nosso trabalho, pois buscamos investigar o papel do processo inferencial na compreensão de textos escritos.
* Este artigo é um resumo de minha dissertação de mestrado, intitulada O papel do processo inferencial na compreensão de textos escritos, apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Lingüística do IEL-Unicamp, em 2005. * * Professor da