A autora, Freller, relata neste texto pesquisas que realizou sobre casos de indisciplina na escola e intervenções realizadas no âmbito escolar para encaminhar os casos ajudando a solucioná-los. Durante sua intervenção a forma de pensar dos professores sobre indisciplina foi mudando. O relato dos casos de indisciplina pelos professores foi analisado explicitando conjuntamente os sentidos que cada um dá para as experiências de indisciplina vividas em sala de aula. A autora descreve como fez uma reflexão crítica junto com os professores a respeito de suas concepções sobre indisciplina, suas causas e formas de enfrentá-la. Através dessa análise crítica é possível encaminhar casos específicos de indisciplina. Ela, como psicóloga, elabora …exibir mais conteúdo…

Freller propõe para os professores uma série de encontros para que eles possam discutir e refletir sobre os casos de indisciplina, podendo aprofundar um pouco nas questões, contextualizando cada problema. Pediu para os professores redigirem sobre cenas de indisciplina. Uma das coisas que ela identifica na escrita desses professores é que mesmo que eles falem das situações práticas, eles não analisam com profundidade a própria dinâmica da instituição escolar onde eles trabalham. A coisa fica restrita a situações pontuais. É preciso que a transformação se dê no interior da própria escola. Ela percebe que mesmo após o curso, predominam ainda determinadas concepções e preconceitos dos professores sobre indisciplina. A maioria das ideias sobre as causas da indisciplina ainda permanecem, sendo que a família ainda é considerada a principal causa, embora, já relativizem um pouco mais a questão. O fato de relativizarem pode ser um indício de que eles mesmos estão questionando suas ideias, movimentando suas próprias certezas, levantando dúvidas. Muitos professores começam a se perguntar sobre qual tipo de comportamento pode ser chamado de indisciplina, pois depende da forma como é observado. Alguns professores até valorizam certos comportamentos que para outros podem ser chamado de indisciplina. E, como principal estratégia para enfrentá-la a conversa continua sendo a mais citada. Eles destacam a importância de se ter