Lorena Rezende Paredes

Violência na escola: o bullying e as suas implicações psíquicas

Uberlândia – 2010

Lorena Rezende Paredes

Violência na escola: o bullying e as suas implicações psíquicas

Uberlândia – 2010

SUMÁRIO

1 TEMA 4

2 DELIMITAÇÃO DO TEMA 4
3 PROBLEMA 4
4 HIPÓTESE 4
5 OBJETIVOS 4
6 JUSTIFICATIVA 5

7 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 6

8 METODOLOGIA 12

9 REFERÊNCIAS 13

PROJETO

1 - TEMA
Bullying.
2 - DELIMITAÇÃO DO TEMA
Violência na escola: o bullying e as suas implicações psíquicas.

3 - PROBLEMA
• Quais são os fatores motivadores da …exibir mais conteúdo…

Já entre professores, as principais vítimas de tais situações são os mais velhos (8,9%), os homossexuais (8,1%) e as mulheres (8%) (FIPE/MEC/INEP, 2009 apud ALBINO e TERÊNCIO).
Ainda em 2009, a Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar10 do IBGE entrevistou 60.973 estudantes da 9ª série do ensino fundamental em escolas públicas ou privadas de todas capitais brasileiras e do Distrito Federal. Identificou-se que, em relação aos 30 dias antecedentes à pesquisa, 30,8% dos estudantes entrevistados relataram haver sofrido bullying, seja de forma ocasional ou freqüente. Os dados alarmantes trazidos pelo IBGE também corroboram a idéia de que o bullying atinge todas as escolas, independente de sua natureza administrativa, pois que se verificou, inclusive, maior proporção deste problema entre os escolares de escolas privadas (35,9%) do que entre os de escolas públicas (29,5%) (IBGE, 2009).
Diante disso, se torna relevante o estudo sobre o tema abordado nesse projeto, com o objetivo de conhecer melhor e explorar mais esse assunto tão importante no auxílio e ajuda à essas crianças em seus relacionamentos, incentivando a implantação de programas anti-bullying nas escolas.

7 - FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA

A prática do bullying no ambiente escolar mais do que um problema educacional, deve ser compreendida como um problema de saúde pública, isto porque exerce influências negativas tanto por parte daqueles que agridem quanto