Clemente, A. (1996) Psicología Del Desarrollo Adulto, (Cap. 2: Significado De Las Principales Teorías Evolutivas) Narcea Ediciones, Madrid.

2801 palabras 12 páginas
Psicología del Desarrollo Adulto
Antonio Clemente Carrión
Clemente, A. (1996) Psicología del Desarrollo Adulto, (Cap. 2: Significado de las Principales Teorías Evolutivas) Narcea Ediciones, Madrid.

II.- Significado de las principales teorías evolutivas

1.- Teorías evolutivas y psicología La psicología y la psicología evolutiva ha intentado formalizar sus teorías que han producido gran impacto. Sin embargo, las teorías no siempre son formales, sino simplemente implícitas. En los 30’ o 40’ Clark Hull (1943) hace un verdadero intento por formalizar una teoría psicológica basada en la psicología del aprendizaje, pero resultó ser inconsistente, incorrecto (en cuanto a resultados). Nuestra disciplina no se encuentra ciertamente
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El desarrollo de la personalidad se da necesariamente implicado en el contexto social, donde se encuentra el individuo, de ahí que resalte de manera especial la importancia de su interacción con la familia, las instituciones sociales. Cada área presenta alternativas que el individuo puede ir eligiendo a medida que avanza por las etapas. La gran contribución de Erikson fue presentar los problemas del crecimiento personal fiera de las sombras de la patología y de integrarlos en el proceso completo de desarrollo de la personalidad normal, devolviendo el estudio psicológico al área evolutiva.
(Habla de los 8 Estadio, vistos en Ciclo I)

4.- Teorías constructivistas y autoorganizativas. El constructivista destaca la naturaleza humana como activa y preactiva, en cuanto se refiere a percepción, conocimiento, aprendizaje. Por otra parte, se reconoce la primacía estructural y funcional de los procesos abstractos sobre los concretos en todas las experiencias referidas a sensaciones, percepciones o conocimiento. La memoria, el conocimiento y el aprendizaje son fenómenos que reflejan los intentos del cuerpo por salir adelanto así como el cerebro sea capaz de organizar y reconocer sus propios modelos de acción y de experiencia. La teoría de los estadios cognitivos de Piaget es la que mayor influencia ha ejercido en toda la Psd y la psicología, o la

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