Conocimiento y metodo

2188 palabras 9 páginas
TALLER # 1: CONOCIMIENTO Y METODO
1- ) CUALES SON LAS RELACIONES ENTRE SUJETO Y OBJETO QUE SE PLANTEAN, A SU JUICIO, EN LA PRACTICA LITERARIA? TRATE DE ENCONTRAR LAS PRINCIPALES DIFERENCIAS ENTRE ESTA ACTIVIDAD Y LA INVESTIGACION CIENTIFICA, DESDE EL PUNTO DE VISTA QUE HEMOS SEÑALADO EN ESTE CAPITULO
• Variabilidad Porque resulta diferente según la actitud del sujeto y las características del objeto estudiado en la investigación.
• Dinamismo porque no se establece de una vez y para siempre, si no a través de sucesivas aproximaciones, que resultan de las distintas experiencias o experimentos.

2-) BUSQUE EN EL PROLOGO DE DOS LIBROS O ARTICULOS CIENTIFICOS LAS EXPLICACIONES QUE, SOBRE EL METODO SEGUIDO, EXPONE CADA AUTOR. COMPARELAS
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Tales aproximaciones produjeron algunos modelos interesantes y hasta elegantes, pero fallaron en explicar la realidad de ningún crecimiento, el crecimiento lento, o el crecimiento y el retroceso encontrado en la LDC.
Lentamente el foco intelectual se fijó en el estudio de cuales funciones básicas de la economía se encuentran también en las LDC. Esto clarificó el área de estudio de aproximaciones que a veces bordeaban en el racismo o etnocentrismo permitiendo la creación de modelos más efectivos. La economía tradicional, sin embargo, todavía no podía reconciliar el modelo de crecimiento débil y fracasado.
Mientras tanto, las aproximaciones revolucionarias ofrecían un buen marco explicativo de tal atraso o falla en el desarrollo. Sin embargo, adolecían del problema que no ofrecían un programa eficiente de acción, dado que donde se pusieron en práctica no entregaron los niveles de desarrollo que se esperaba. Se puede alegar sin embargo que el problema principal para estas aproximaciones fue político: sus propuestas no eran generalmente aceptables para los países desarrollados, en el sentido de estar generalmente asociadas con políticas "anticapitalistas". Consecuentemente, estas aproximaciones fueron destruidas por un proceso político.
Todo lo anterior, mas otros factores socioeconómicos, dieron motivo a que, a partir de la década de los setenta del siglo XX, se buscara una nueva aproximación como guía practica para la acción de los gobiernos en relación a esta

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