Definicion De Educacion Preescolar- Inicial

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Definición de Educación Preescolar.

Tiene como finalidad desarrollar, de manera integral, las áreas psicomotoras, cognoscitivas y afectivas de los niños y niñas, aplicando estrategias y estilos pedagógicos apropiados al desarrollo psico-evolutivo de los estudiantes de esta edad escolar, partiendo de su natural condición del desarrollo de sus potencialidades en la adquisición del lenguaje, el desarrollo psicomotriz, el desarrollo de las habilidades, destrezas básicas de lectoescritura, la libre expresión y socialización de su personalidad y el desarrollo lógico matemático.

Definición de Educación Inicial.

Es la educación que el niño recibe en sus primeros años de vida (0-3), ésta es una etapa muy importante en el desarrollo del
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Objetivos de la Educación Inicial.

La Educación Inicial tiene como finalidad brindar a niños y niñas menores de cuatro años de edad un servicio educativo, teniendo como objetivo o propósito principal el potencializar un desarrollo integral, en un ambiente educativo y afectivo, que le permitirá al niño y / o a la niña adquirir una cultura (habilidades, hábitos, valores), así como desarrollar su autonomía, creatividad y actitudes necesarias en su desempeño personal y social.
La educación inicial ayuda a los padres de familia a tener una oportunidad de mejorar y enriquecer sus prácticas de crianza, sin olvidar también el compromiso del personal docente y de apoyo para cumplir con los propósitos que se hayan planeado.
Con la educación inicial se pretende garantizar un desarrollo armónico del niño menor de cuatro años, para ello se cuenta con un programa pedagógico y su operación compete a todos los adultos que se relacionan y ejercen una influencia en los menores, pueden ser sus familiares o personal especializado en educación.

Importancia de la Educación Preescolar.

El papel que juega el preescolar en el desarrollo psicológico del niño y de la niña es importante y, por ende, imprescindible ya que a esta edad el pequeño es formado y educado no solamente por la interacción de la familia y su comunidad, sino también por las actividades que realiza dentro de la institución, donde los estímulos, normas, valores y recursos forman parte de su desarrollo

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