Estandares curriculares para la educación en emprendimiento

4932 palabras 20 páginas
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XIX CONGRESO LATINOAMERICANO
SOBRE ESPÍRITU EMPRESARIAL

LA CREACION DE EMPRESAS EN UN MUNDO “PLANO”
BRASIL, OCTUBRE 21 AL 23 DE 2008

PONENCIA:
“ESTÁNDARES CURRICULARES PARA EMPRENDIMIENTO EN LOS NIVELES DE EDUCACIÓN BÁSICA SECUNDARIA Y MEDIA (GRADOS 6º A 11º)”

AREA DE FOCALIZACIÓN: Educación Empresarial.

Autor:
Edwin Tarapuez Chamorro, Economista
Docente de Planta, Universidad del Quindío (Colombia)
Dirección Postal: Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas
Programa de Contaduría Pública, Campus Universidad del Quindío
Carrera 15 Calle 12 Norte. Telefax + 57 (6) 7460146. Teléfono + 57 (6) 7460142
Email: eitarapuez@uniquindio.edu.co, www.uniquindio.edu.co. Armenia, Colombia

1. OBJETIVO

Presentar y
…ver más…
Se trata de que un niño, una niña o un joven haga bien lo que tiene que hacer. Y, si todos tienen claro lo que se espera de la educación, se asumirá la tarea sabiendo hacia dónde se va, sin dar tantas vueltas, así los estudiantes cambien de escuela.

En este contexto, la idea de ser competente significa aplicar lo que se sabe para desempeñarse en una situación particular, no se trata de competir, pues esta palabra puede contener aspectos poco pertinentes para el tema educativo.

Para organizar esta propuesta de estándares curriculares para el área de Emprendimiento se tuvo en cuenta la coherencia, la secuencia y el grado de complejidad, de tal manera que al pasar de un nivel a otro el estudiante pueda tener habilidades y retos más complejos. Sin embargo, debe tenerse en cuenta que con los estándares curriculares no ser pretende "uniformar" la educación, sino contar con un referente común, que asegure el dominio de conceptos y de competencias básicas para vivir en sociedad y participar en ella en igualdad de condiciones. Las instituciones educativas, en el marco de su PEI, son autónomas para elegir sus estrategias pedagógicas (Cortés, 2008).

La propuesta de estándares que aquí se presente tiene en cuenta varios aspectos propios de nuestro contexto específico, por ejemplo:

o La autonomía de cada institución educativa para desarrollar su Proyecto Educativo, motivo por el cual este ofrecimiento…

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