Estructura Logica Del Proceso De Investigacion

748 palabras 3 páginas
1 .1 Planteamiento del Problema
Consiste en describir de manera amplia la situación objeto de estudio, ubicándola en un contexto que permita comprender su origen y relaciones. Durante la redacción, es conveniente que los juicios emitidos sean avalados con datos o cifras provenientes de estudios anteriores.
Al plantear el problema, se recomienda dar respuesta a las siguientes
Interrogantes:
* ¿Cuáles son los elementos del problema: datos, situaciones y conceptos Relacionados con el mismo? * ¿Cuáles son los hechos anteriores que guardan relación con el problema? * ¿Cuál es la situación actual? * ¿Cuál es la relevancia del problema?
Conscientes de la dificultad que representa la identificación de un problema de
…ver más…
Como podrá observarse, los ejemplos anteriores cumplen con las siguientes condiciones, indispensables en toda formulación: * Carecen de expresiones que implican juicios de valor: bueno, malo, mejor, etc. * No originan respuestas tales como SI o NO. * Están delimitados en cuanto a tiempo, espacio, y población.
1.3. Objetivos
Los objetivos de investigación son metas que se traza el investigador en relación con los aspectos que desea indagar y conocer. Estos expresan un resultado o "producto de la labor investigativa." (Ramírez 1996, p. 61).
En cuanto a su redacción, los objetivos "traducirán en forma afirmativa, lo que expresaban las preguntas iníciales." (Sabino, 1994, p. 108).Para ello se hará uso de verbos en infinitivo, por ejemplo: conocer, caracterizar, determinar, establecer, detectar, diagnosticar, etc.
Los objetivos de investigación no deben confundirse con las actividades o procesos implícitos en el estudio.
Ejemplos de Objetivos:
• Determinar las causas que originan la delincuencia juvenil.
• Identificar los factores que inciden en el rendimiento estudiantil.
• Establecer la relación entre las variables nivel educativo e ingresos.

No son Objetivos de Investigación:
• Aplicar una encuesta a los estudiantes de la U.M.C
• Diseñar un programa educativo.
• Proponer estrategias de mercadeo.
• Entrevistar a los

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