Identificar la variable independiente y los niveles de cada una de ellas distinguiendo entre aquellas que son susceptibles de manipulación directa por parte del investigador de las que no lo son

880 palabras 4 páginas
PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO. PRÁCTICA 2

ACTIVIDADES. METODOLOGÍA

1. A continuación se presentan algunas hipótesis generales que podrían guiar unas supuestas investigaciones. Sobre cada una de ellas habrás de hacer lo siguiente:

a) Identificar la variable independiente y los niveles de cada una de ellas distinguiendo entre aquellas que son susceptibles de manipulación directa por parte del investigador de las que no lo son
b) Identificar la variable dependiente


Los alumnos obesos y los alumnos que presentan peso normal difieren en la cantidad de alimentos grasos y de alto contenido calórico ingeridos a lo largo de una semana.



Los alumnos introvertidos y extrovertidos difieren en su capacidad para resolver
…ver más…
Para ello escoge a tres grupos de alumnos (infantil A, infantil B e infantil
C) del centro educativo en el que imparte clase. El grupo A es expuesto durante media hora todos los días de la semana a un teatro de marionetas en el que los niños pueden participar, versado en la importancia de colaborar y ayudar a los compañeros que tienen problemas. El grupo B recibe la proyección de 5 episodios de 30 minutos de los
“Lunnis” (episodios que contienen información sobre el importante papel de colaborar con los otros). El grupo C, recibe 3 charlas de 45 minutos donde un experto educador infantil les hace conocedores de la importancia de ser amable con los demás. Durante la semana siguiente a la exposición de las actividades, dos observadores registraron el número de conductas prosociales (de ayuda) que los niños dirigían hacia sus compañeros de clase. Los resultados obtenidos revelaron que los niños expuestos a la actividad de guiñol fueron los que emitieron un mayor número de conductas prosociales hacia sus iguales, mientras que los niños que recibieron la charla del educador fueron los que emitieron un menor número de conductas de esta naturaleza. 

En un estudio clásico, Bandura, Ross y Ross (1963) estudiaron si la exposición a programas violentos en televisión causaba comportamientos

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