1.- Imagina que trabajas en un centro de educación infantil. Eres la persona responsable de un aula de 2 a 3 años. Tu objetivo es fomentar la participación de las familias en la vida del centro. Describe en qué va a consistir tu intervención con las familias a lo largo del curso escolar. En mi aula utilizo varias formas de mantener el contacto con las familias, a través de unos cuestionarios previos para obtener información sobre nuestros alumnos, alergias…etc., una reunión a principio de curso para tomar contacto con los padres para informarles de las estrategias que vamos a seguir y a través de entrevistas que llevaremos a cabo con los padres siempre que ellos nos lo pidan y cuando nosotros veamos que sean necesarias, también …ver más…

No debe recoger opiniones ni juicios de valor debe exclusivamente describir los hechos o las acciones. Los pasos a seguir serían: seleccionar los observados (los padres/madres, los niños...etc.), tiempo (durante todo el taller), elaborar una ficha de registro más o menos estandarizada, registrar las observaciones archivarlas. Cada anécdota debe plasmarse en una ficha.

Observado.................................................... Fecha................
Hora.................
Observador.................................................. Lugar................
Contexto, situación:
Incidente, anécdota:
Observaciones:

Listas de control. Son listados enumerativos, la mayoría de las veces bastante largos, de conductas abiertas o ya determinadas con las que el observador debe estar habituado. En ellas debe anotar si tal conducta, comportamiento, hábito, costumbre,... aparece, se manifiesta, o no. Exigen una buena preparación por parte del observador; grandes dotes de observación y mucho tiempo, no admite matizaciones. Pueden dirigirse las observaciones y las anotaciones tanto a grupos como individualmente.

Identificación (nombre o grupo observado)
(Señale con una X la columna correspondiente)
Asiste al taller, con asiduidad Lleva el material necesario
Aporta y comenta cosas sobre el huerto con los niños/as
Ayuda a los niños e interactúa con ellos
Se muestra ilusionada/o
Es respetuoso/a SI NO