x
Función: f(x)
Dominio

y
Imágenes

y = f(x)

Prof. Benjamín Armas Camero

Universidad Central de Venezuela

Facultad de Farmacia

TABLA DE CONTENIDO MÓDULO Página

MÓDULO 0

6

MÓDULO I

23

MÓDULO II

60

MÓDULO III

117

MÓDULO IV

138

Curso Propedéutico

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Programa de Matemática

Universidad Central de Venezuela

Facultad de Farmacia

PRÓLOGO
Después de muchos años dedicados a la enseñanza de la Matemática a nivel de Educación Media, Cursos Propedéuticos y Pregrado, observé en los bachilleres que aspiran ingresar a esta Facultad, grandes fallas por desconocimiento de la asignatura en aquellos casos que los objetivos de los Programas Educativos no fueron vistos o que sí fueron …ver más…

6. Desarrollar destrezas en la resolución de ecuaciones de segundo grado. 7. Adquirir destrezas en el planteamiento y resolución de problemas que conducen a ecuaciones de segundo grado. 8. Desarrollar destrezas en la resolución de ecuaciones irracionales. 9. Desarrollar destrezas en la resolución de inecuaciones en R. 10. Desarrollar determinantes de segundo y tercer orden. 11. Resolver ecuaciones donde se apliquen determinantes de segundo y tercer orden.

MÓDULO III
Trigonometría. Conceptos básicos de trigonometría. Razones trigonométricas de un ángulo. Funciones trigonométricas circulares. Círculo trigonométrico. Signo de las funciones circulares. Relaciones entre las funciones circulares. Relación entre las funciones circulares de un mismo ángulo. Dada la función trigonométrica de un ángulo, hallar las otras. Funciones trigonométricas de los ángulos notables. Resolución de triángulos rectángulos. Reducción de ángulos al primer cuadrante. Ángulos mayores de 360° Ángulos negativos. Resolución de triángulos o blicuángulos. Teorema del seno y . teorema del coseno. Problemas de aplicación. Objetivos específicos: 1. Enunciar los conceptos básicos en trigonometría. 2. Emplear las razones trigonométricas de un ángulo (seno, coseno, tangente, cosecante, secante y cotangente) e identificarlas con las funciones trigonométricas circulares. 3. Definir el círculo trigonométrico. 4. Establecer el signo de las