Una escuela EN y PARA la diversidad El entramado de la diversidad
Por Alicia Devalle de Rendo y Viviana Vega
Aique Grupo
Editores
Buenos Aires
(Argentina)
Primera Edición ampliada: 2006
Este material es de uso exclusivamente didáctico
Índice
A manera de prólogo. Por Carlos Cullen…………………………………………………..11
Palabras preliminares a la edición ampliada……………………………………….13
Introducción……………………………………………………………………………………………….15
Notas…………………………………………………………………………………………………………….21
Capítulo 1
La huella de la escuela abierta a la diversidad……………………………………23
Algunas aproximaciones al planteo de escuela abierta a la diversidad……………………………………………………………………………………………….23
De la expresión “escuela abierta a la diversidad” a "escuela en y para la …ver más…

todos no pueden aprender "todo”…………………………………………………..109
Fracaso y desigualdad: es así, pero puede ser de otra manera………………………………………………………………………………………110
Una mirada holístico-pedagógica………………………………………………………….110
En pos de una cultura escolar interactiva y cooperativa………………………112
El alcance de las expectativas docentes……………………………………………….114
¿Asistencia o asistencialismo………………………………………………………………..117
Escuela obligatoria y evaluación ¿un dúo inseparable?…………………………….118
Las deficiencias de la evaluación…………………………………………………………..119
Los ritos de evaluación………………………………………………………………………….120
El término evaluación…………………………………………………………………………….121
La onda expansiva de la evaluación hacia la lógica de mercado………………………………………………………………………………122
La escuela en y para la diversidad: una escuela integradora, inclusiva y comprensiva………………………………………………………………………………123
No es una ilusión teórica……………………………………………………………………….123
Cambios en varios planos………………………………………………………………………124
Algunos