La subjetividad de los valores en la ética

655 palabras 3 páginas
Trabajo Práctico

EL APRENDIZAJE HUMANO

Carrera: Profesorado en Nivel Inicial
Profesora: Mariela Perren
Integrante: González Analía

Año 2012
El Aprendizaje Humano

Introducción
El individuo habita un mundo donde existen otros humanos relacionados entre sí. Así, el humano para ser tal debe vincularse con otros y establecer lazos sociales integrándose a la cultura. Y este proceso requiere aprendizajes. Es el proceso de constitución del sujeto y de su humanidad, proceso que diferencia al hombre de otros seres vivos y que presenta particularidades según las épocas y momentos históricos porque son las sociedades las que determinan lo indispensable para la conformación de sus miembros.

¿Cómo pensar el aprendizaje humano?
Una de
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En este sentido el educador debe cuidar la construcción de un vínculo saludable con el objeto de facilitar el aprendizaje.
La cuestión del aprender implica pensar siempre que es un sujeto el que aprende. Este sujeto que es un sujeto que siente, piensa, interactúa, actúa, se comunica. También se apropiara y recreara la cultura, aprenderá modos de interactuar, de transmitir cultura.
¿Qué significa aprender?
El aprender implica un proceso de cambio, es decir que al aprender algún aspecto de nosotros mismos cambia. En este proceso de cambio hay dos cuestiones a tener en cuenta, una, la actividad mediante la cual se produce el cambio y dos, el resultado logrado.
Aprender no es una actividad de memorización únicamente, cambiamos cuando incluimos en nuestra estructura cognitiva nuevos conceptos. También podemos aprender cuestiones relativas al cuerpo, a destrezas motoras, funcionales.
El aprendizaje debe comprenderse como un proceso multidimensional de apropiación cultural. Este proceso permite que el sujeto se integre gradualmente a determinada sociedad o cultura, en la que se van: entramando procesos individuales y sociales, que se van inscribiendo en contextos diversos, mutuamente determinados. (Ziperovich, C. 2004).

¿Por qué aprendemos?
Disponibilidad para aprender
En diferentes contextos se produce el aprendizaje, pero aquí vamos a hablar en el contexto áulico. Allí docente y alumnos se relacionan y es allí donde se construye el

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