Metodos de observacion

1364 palabras 6 páginas
METODOS DE OBSERVACION

La observación es no solamente una de las actividades más constantes de la vida diaria; es una herramienta fundamental de la indagación científica.
La observación se convierte en una técnica científica cuando: 1) sirve a un objetivo de investigación formulado; 2) se planea sistemáticamente; 3) se registra sistemáticamente y se relaciona con proposiciones mas generales, mas bien que presentarse como reflejo de una serie de curiosidades interesantes, y 4) se somete a comprobaciones y controles sobre su validez.

Definición de los métodos de observación.
Utilizaremos una definición de los métodos de observación que fue desarrollada por Karl Weick “la selección, provocación, registro y codificación de aquel
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Muy a menudo la observación se limita a una sola conducta.
• Investigación evaluativa: otra área de investigación que observa un incremento en el uso de métodos de observación es el campo de la evaluación de programas, relacionada con la mediad de eficacia de los programas sociales.
La evaluación de programas sociales exige normalmente la especificación de los objetivos de los programas en términos de conducta. Riccken y Boruch (1974), en un libro acerca de la experimentación social, subrayaron que los cambios de actitudes solo, o los índices basados en datos con discretos indicios, resultan valiosas fuentes de datos suplementarios, pero no son tan convincentes como la observación directa de la conducta en cuestión.

La relación del observador con los observados.
Una de las decisiones más importantes que el investigador debe adoptar antes de realizar la investigación observativa es la manera como los observadores o recopiladores de datos del estudio van a relacionarse con las personas objeto de observación.
Lo que significa que el observador puede tratar de conseguir ciertos comportamientos por parte del sujeto mediante ligeras modificaciones del entorno.
A. La importancia de las dimensiones de intervención y encubrimiento: una de las dimensiones de la relación entre investigador y sujeto es el grado en el que aquel, con intención o sin ella, influye o interviene en la

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