“La función semiótica o simbólica”
Función fundamental que consiste en poder representar algo (1sdo.), por medio de un ste diferenciado y que solo sirve para esa representación (lenguaje, imagen menta, gesto simbólico).Aparece al término del período senso-motor, hacia un año y medio o dos.
I) LA FUNCIÓN SEMIÓTICA Y LA IMITACIÓN ---- Los mecanismos S-M ignoran la representación. Y antes del 2 año no se observa evocación de un obj. ausente.
Hacia los 9-12 meses se constituye el esq. del obj. permanente, existe búsqueda de obj. desaparecido, pero que acaba de ser percibido (acción ya en curso, un conj. De indicios actuales permite encontrarlo).utiliza significaciones.
Un indicio esta indiferenciado de su sdo. (constituye un aspecto, una …ver más…

La imitación es de inmediato una prefiguración de la representación, constituye una especie de representación en actos materiales, no aun en pensamiento.
Al término del S-M. el niño a adquirido una capacidad suficiente para q se haga posible la imitación diferida. La representación en acto se libera de las exigencias S-M de copia perceptiva directa para alcanzar un nivel en el que el acto desprendido de su contexto se hace ste diferenciado, y en parte representación en pensamiento. Con el juego simbólico y el dibujo, el paso de representación en acto a representación- pensamiento se ve reforzado: simular dormir es acto desligado de contexto pero símbolo generalizable. Con la imagen mental la imitación es diferida e interiorizada y la representación esta lista para convertirse en pensamiento. La adquisición del lenguaje cubre el conj. del proceso.
La función semiótica engendra dos clases de instrumentos: los símbolos (motivados, presentan semejanza con sus sdos, pueden ser construidos por el individuo solo) y los signos (arbitrarios o convencionales, colectivo, el niño lo recibe por de la imitación, lo acomoda a su manera y luego lo utiliza).
II) EL JUEGO SIMBÓLICO—SEÑALA EL APOGEO DEL JUEGO INFANTIL. Su MOTIVACIÓN NO ES LA ADAPTACIÓN A