Problemas de aprendizaje, factor social

2510 palabras 11 páginas
Universidad Autónoma de Baja California
Facultad de Pedagogía e innovación educativa

Investigación en la Practica Docente

Problemas de aprendizaje

Profesor: Alma Adriana León Romero

Alumno: Vicente Pérez Luna

Índice 1.-Introducción. 1. Justificación. 2. Definición del problema o planteamiento. 3. Preguntas de investigación. 4. Objetivos. 1.4.1 Objetivo general. 1.4.1.1 Objetivo especifico. 1.5 Antecedentes. 2.- Marco teórico y Marco conceptual. 3.- Operatividad del plan de intervención. 4.- Metodología. 4.1 Sujetos. 4.2 Instrumentos. 4.3 Aplicación. 4.4 Codificación/Análisis. 5.- Descripción de análisis de los resultados 6.-
…ver más…
Objetivos específicos.
Implementar técnicas y herramientas que permitan el conocer y mas a fondo los posibles problemas de aprendizaje.
Antecedentes.
¨En las últimas décadas se ha demostrado gran aumento en el interés por el niño con problemas especiales de aprendizaje. Este interés parece representar un punto de confluencia entre dos grupos principales de profesionales, el primero se ha interesado en las consecuencias que el daño orgánico tiene en el desarrollo del niño. El segundo grupo compuesto principalmente por educadores, siempre ha buscado el grial de la enseñanza individualizada¨ (Maslow, F, 1984).
La educación especial como servicio institucionalizado es reciente y su capacidad para brindar atención ha sido escasa; de hecho, la atención a personas con discapacidad es más antigua que la formación de los docentes. La primera institución que surge en nuestro país para formar maestros en el campo de la educación especial es la Escuela Normal de Sordo-Mudos, fundada en la Ciudad de México por el Ministerio de Justicia e Instrucción Pública el 28 de noviembre de 1867. Al abrir más escuelas especiales, también existió la necesidad de una formación docente acorde con el desarrollo y los aportes de las disciplinas médicas, psicológicas y pedagógicas. En enero de 1925 se estableció el Departamento de Psico-Pedagogía e Higiene con la finalidad de que fuera la base científica para el conocimiento de la

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