Tema 1 de pedagogía infantil

3148 palabras 13 páginas
TEMA 1: JUSTIFICACIÓN Y TEORÍAS DE LA EDUCACIÓN INFANTIL

ESQUEMA RESUMEN

I. OBJETIVOS II. INTRODUCCIÓN Y ORIENTACIÓN PARA EL ESTUDIO III. CONTENIDOS. IV. MODELOS DE APLICACIÓN DE LAS TEORÍAS EN EDUCACIÓN INFANTIL. 1. La globalización: los centros de interés de Decroly. 2. La educación de los sentidos: María Montessori 3. El cooperativismo: Célestin Freinet. 4. La manipulación de los objetos: Froebel. 5. La educación por el medio: Hermanas Agazzi. 6. Nuevas corrientes: escuela Italiana contemporánea. 7. El constructivismo, el desarrollo potencial y el aprendizaje significativo. 8. Reflexión final.

GLOSARIO

- Acomodación: en general, proceso de adaptación. En
…ver más…
Habituación: adquisición de conductas basadas en los afectos, sentimientos y emociones.

III. MODELOS DE APLICACIÓN DE LA TEORÍAS EN EDUCACIÓN INFANTIL:

1- LA GLOBALIZACIÓN: LOS CENTROS DE INTERÉS DE DECROLY:

Son núcleos de contenidos, interesantes para los niños, que responden a las necesidades, unas primarias, y otras inducidas del niño. Se fundamentan en el principio metodológico de la globalización (acción pedagógica global, completa y total) y en el Sincretismo (experiencia organizada en estructuras q van más allá de la suma de las partes).Se encuadra dentro de los postulados de la Escuela Nueva.

Fases de los centros de Interés:
Observación: guiada, sistemática y precisa, de una forma continua sobre el contexto en el que mueve el alumno: universo de experiencias que dan forma a la vida intelectual del niño. Naturaleza y sociedad son los dos objetivos de aprendizaje
Asociación: establecer nexos entre lo que se sabe de las cosas y lo que se puede llegar a descubrir, a conocer, a aprender, a integrar. Creciendo física e intelectualmente.
La expresión: hablar, escribir, dibujar sobre lo que ha aprendido, manifestando su personalidad en ambientes seguros y ricos en estímulos educativos y formadores global y a personalidades sanas.

Crítica: no

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