Teorias que explican el desempeño de roles

1962 palabras 8 páginas
TEORIAS QUE EXPLICAN EL DESEMPEÑO DE ROLES

ROLES DEL DOCENTE UNIVERSITARIO

¿Qué es la docencia?
La docencia es considerada como un proceso organizado, intencional y sistemático que orienta el desarrollo de enseñanza -aprendizaje, exigiendo en el docente el dominio de su especialidad, así como el conocimiento de las técnicas.
Un docente universitario debe ser:
 Una autoridad en su disciplina o materia,
 Un planificador de su tiempo,
 Un guía académico permanente para sus estudiantes,
 Un consejero,
 Un investigador,
 Un consultante.

Si un docente falla en su materia, esto se debe a lo siguiente:

 Falta de conocimientos adecuados,
 Indica técnicas bajas de enseñanza,
 Es insensible a las expectativas de los
…ver más…
 Estimula a los estudiantes que hablan poco, para que expresen lo que desean hacer.
 Plantea varias opciones para aquellos estudiantes que no saben qué hacer, para que puedan escoger.
 Ayudan a los estudiantes a pensar en el mayor número de detalles dentro de la actividad escogida.
 Acepta las diferentes maneras que tienen los estudiantes para planificar lo que van a realizar.

El docente planificador, es un adulto activo que intercede, facilita, propicia, coordina, evalúa y planifica el proceso de aprendizaje , lejos de ser un simple intermediario que busca un aprendizaje por producto y un rendimiento y conocimiento homogéneo para todos estudiantes.

Stoner, quien define a la Planificación como: " El proceso de establecer metas y elegir medios para alcanzar dichas metas" (Stoner, 1996). Igualmente lo ratifican los siguientes autores: (Goodstein, 1998). Dice: "Es el proceso de establecer objetivos y escoger el medio más apropiado para el logro de los mismos antes de emprender la acción", y (Ackoff, 1981). Menciona que: "La planificación... se anticipa a la toma de decisiones. Es un proceso de decidir... antes de que se requiera la acción”.

Por consiguiente, la labor educativa del docente del siglo XXI más que proveer un cúmulo de conocimientos, debe incluir también las condiciones (estrategia

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