autorreporte del bienestar socioemocional

1086 palabras 5 páginas
Autorreporte del Bienestar Socioemocional. (Versión preescolar)

Miércoles 17, de Abril del 2013

1. BASE TEORICA Y METODOLOGICA Según las autoras les parecio que el termino “bienestar socioemocional” sintetizaba bien una realidad cotidiana, porque busca identificar si el niño lo pasa bien en general en la situación educativa; relevante porque si esto no ocurre el aprendizaje y el desarrollo muy probablemente se afectaran; y compleja porque pasarlo bien en un establecimiento educacional, requiere múltiples destrezas. El bienestar psicológico descrito por Cowen propone delinear los rasgos característicos que en general son valorados positivamente. Estos incluyen: marcadores conductuales (dormir) y marcadores psicológicos
…ver más…
Adaptación social: Percepción de establecer relaciones satisfactorias con sus pares
Asertividad: Sentirse capaz de expresar tanto sus ideas como sus necesidades y defender sus derechos en relación con sus pares y docentes.
Autoestima: Se refiere tanto a la valoración positiva que hace de sí mismo, como a la percepción de recibir valoración externa.
Independencia personal: Percepción de realizar algunos hábitos escolares de modo autónomo.
Optimismo: Sentirse capaz de disfrutar y tener una actitud positiva hacia los acontecimientos, esperando resultados favorables.
Respuesta emocional: Sentir que puede expresar cariño, tolerar frustraciones y empatizar.

4. PROCESO DE APLICACIÓN
La prueba se administra individualmente al niño mediante un cuadernillo con ilustraciones que muestran situaciones cotidianas del ambiente educativo. Cada unos de los ítems esta presentado en una lámina en la cual aparecen dos niños o niñas con distinta experiencia o actitud y que representan mayor o menor grado de bienestar socioemocional.
El examinador debe estar ampliamente familiarizado con sus objetivos, sus contenidos, su aplicación y corrección.
Para la administración se requiere de cuadernillo y de una hoja de registro de las respuestas. Al iniciar la prueba el examinador explica y demuestra el procedimiento

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