calculo mental

777 palabras 4 páginas
UNIDAD DE APRENDIZAJE 2.
Problemas de enseñanza relacionados con las operaciones aritméticas

COMPETENCIAS DE LA UNIDAD:
1. Distingue las características de las propuestas teóricas metodológicas para la enseñanza de la aritmética en la escuela primaria para aplicarlas críticamente en su práctica profesional.
2. Identifica los principales obstáculos que se presentan en la enseñanza y el aprendizaje de la aritmética en la escuela primaria y aplica este conocimiento en el diseño de ambientes de aprendizaje.
3. Relaciona los saberes aritméticos formales con los contenidos del eje sentido numérico y pensamiento algebraico del plan y programas de estudios de educación primaria para diseñar ambientes de aprendizaje.
4. Emplea la
…ver más…

2, pp. 33-43 y 57-62;
- Tomo V, Vol. 1, pp. 20-25 y 43.
2.4.3. Observe el video “Clase 2” y elabore un reporte sobre lo observado.
2.4.4. Haga un resumen del texto “La calculadora de bolsillo, un material didáctico para el aprendizaje de las matemáticas” (Gálvez, P. G., S. Navarro, M. Riveros y P. Zanacco, 1994).
2.4.5. Resuelva las actividades que se presentan en Cedillo, T. y Cruz, V., (2012), Bloque 1 y realice las actividades que se sugieren para el futuro docente en ese bloque.
2.4.6. Resuelva problemas aritméticos usando los que proporciona el administrador de reactivos. (http://matematicas.dgespe.sep.gob.mx/examenes/).

Evidencias de aprendizaje
Para 2.4
Evidencia de 2.4.1.
Resumen del texto “Cálculo mental en la escuela primaria” (Parra, C. ,1994).
La estructura del resumen debe contener: introducción, desarrollo del tema y conclusiones, el contenido centrado en las características más importantes del cálculo mental, las ventajas que ofrece en el estudio de las matemáticas y el sentido en que puede utilizarse en la vida diaria. Cada uno de los aspectos anteriores se valoran con 1: baja calidad, 2: calidad media, 3: calidad buena; 4: calidad excelente.
Evidencia para 2.4.2.
Problemas resueltos que involucran cálculo mental en Isoda y T. Cedillo (eds.),( 2012):
Tomo III, Vol. 1, pp. 21, 33, 43, 46.
Tomo III, Vol. 2, pp. 16, 41, 52, 56, 57 y 65.
Tomo IV, Vol. 1, pp. 14, 15, 49 y 51.28
Tomo IV, Vol. 2, pp. 33-43 y 57-62.
Tomo V, Vol.

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