ocorrem em paredes externas, são geralmente causadas pelo uso da Massa Corrida PVA, produto que é indicado apenas para superfícies internas. Nesse caso, a Massa Corrida deve ser removida, aplicando-se em seguida uma demão de fundo preparador de paredes. Depois, as imperfeições devem ser corrigidas com Massa Acrílica e o acabamento deve ser aplicado. Em paredes internas, podem ocorrer quando, após o lixamento da Massa Corrida, a poeira não foi eliminada ou quando a tinta não foi devidamente
GRITO DE GUERRA 1- Monitor: Dez anos se passaram Grupo: Olha só como eu estou Monitor: Sinto que tem algo errado Grupo: Minha forca aumentou Monitor: Então corram Grupo: Corram se não vou te pegar Monitor: Corram, corram Grupo: Nossa equipe vai ganhar Todos: Mulheres/Homens... 2- Para de "kaoo" Para de Gracinha Quer ganhar gincana Vai catar latinha 3- Aqui é força Força de canhão Pra vencer as meninas Tem que ter disposição 4- Esse é o nosso grupo Vencer é o nosso lema A
PROFESSOR: RONALDO PACHECO DISCILPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO I BRASÍLIA 2012 Esporte, Lazer e Cidadania Introdução O projeto “Esporte, Lazer e Cidadania” vem apresentar a proposta de realizar uma manhã de lazer e competições, a ser desenvolvida no Centro Olímpico de Brazlândia , localizado nas entre quadras 34/35 , no dia 30 de setembro de 2012 das 08:00 ás 12:00 horas. O “Esporte, Lazer e Cidadania” visará proporcionar a comunidade de Brazlândia momentos de competições esportivas, lúdicas
baixa disponibilidade de equipamentos). R: Strauss e Tubulão 4. Obra com prazo de conclusão extremamente reduzido. R: Hélice contínua, Barrete e Franki 1. Considerem os seguintes tipos de fundações: alicerce, sapata isolada, sapata corrida, radier, broca, estaca strauss e estaca pré-moldada vibrada de concreto. Discutam o caso abaixo, definindo duas soluções adequadas para as suas fundações, entre as listadas, justificando as soluções adotadas: Conjunto de 150 casas populares, de
Biomecânica BIOMECÂNICA DOTREINAMENTO DE FORÇA TORQUE POTENTE X TORQUE RESISTENTE Características: Torque = Força x Braço de Alavanca Torque Muscular – produz flexão cotovelo Torque Halter – produz extensão cotovelo Quanto maior for torque do halter, maior terá que ser o torque muscular para gerar encurtamento muscular. Quanto maior for o Braço de Alavanca do Peso, maior deverá ser a atividade muscular! BRAÇOS DE ALAVANCA Tríceps coice: · Maior braço de alavanca
Essa dieta foi elaborada pela nutricionista Lilá Tavares, de Vitória, tem 900 calorias por dia e não deve ser feita por mais de uma semana. “O cardápio tem poucas calorias, mas é balanceado e tem todos os nutrientes que o organismo precisa”, garante a nutricionista. Seguindo direitinho, você consegue eliminar de 3 a 4 quilos, a depender do ritmo do seu metabolismo e das atividades físicas que fizer. Para complementar e acelerar o processo de emagrecimento, o personal trainer Arilson Soares, de São
sequenciamento de nova geração, começaram a ser comercializadas em 2005. E estão evoluindo rapidamente. Todas essas tecnologias promovem o sequenciamento de DNA em plataformas capazes de gerar informação sobre milhões de pares de bases em uma única corrida. Dentre as novas plataformas de sequenciamento, duas já possuem ampla utilização em todo o mundo: a plataforma 454 FLX da Roche e a Solexa da Illumina.em síntese, o pirosequenciamento (RONAGHI et al., 1998). A leitura da sequência nesse sistema é
Conhecimento - Daniel Kolak e Raymond Martin (livro Sabedoria sem resposta) O leitor tem várias crenças. Mas quais das suas crenças é conhecimento, se é que alguma o é? O que é o conhecimento? O conhecimento não é mera crença. Se o leitor acreditar e afirmar que sabe algo e alguém acreditar e afirmar que sabe o oposto, então pelo menos um de vós tem de estar enganado. Quando duas pessoas acreditam em coisas contraditórias não podem ambas saber aquilo que afirmam saber. Pois uma das duas crenças
MATERIAIS 4 3.2 ferramentas 4 3.3 MetodoLogia 5 3.3.1 PROJETO 5 3.3.2 ASSENTAMENTO DOS BLOCOS 5 3.3.3 FÔRMAS 6 3.3.4 CINTA DE AMARRAÇÃO 6 3.3.5 CONCRETO ARMADO 6 3.3.6 ESTRUTURA DO TELHADO 7 3.3.7 TALISCA E MESTRA 7 3.3.8 EMBOÇO E REBOCO 7 3.3.9 MASSA CORRIDA 7 3.3.10 REVESTIMENTO 8 4 resultados e discusões 8 5 conclusões 8 Referências 9 Apêndice a – 10 1 Introdução O objetivo do trabalho produzido pelo nosso grupo de alunos da Pontifícia Universidade católica é demonstrar de maneira explicativa as técnicas
Unidade III METODOLOGIA DE ARTE E MOVIMENTO: CORPOREIDADE Profa. Tercia Pitta Atividade Propostas Para planejar as atividades didáticas, é fundamental levar em conta a faixa etária e as necessidades e interesses do grupo no qual vai atuar. http://www.planetaeducacao.com.br/portal/artigo.asp?artig o=1083 Atividade Propostas As crianças, os pré-adolescentes e os adolescentes esperam que os professores sejam criativos e pesquisem por meio de muito estudo e leituras.