Relatorio EJA Educação de Jovens e Adultos

3443 palavras 14 páginas
PROJETO DE ESTUDOS
EJA
Etapa/ação do EJA: Educação de Jovens e Adultos - Educação Especial
Localidade: Panambi – RS
Instituição: Escola de Educação Especial Girassol - APAE
Objetivos:
Conhecer a Educação de Jovens e Adultos, compreender suas funções adquirindo conhecimentos. Buscar conhecer como funciona a pratica da EJA em uma escola de Educação Especial do município, observando e trazendo possíveis anotações para melhor compreensão.
Fundamentação Teórica:
Com base nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação de Jovens e Adultos no Brasil segundo o parecer 11/2000 fica claro a importância da EJA em nossos dias de hoje, pois a Educação de Jovens e Adultos busca formar e incentivar o leitor de livros e das múltiplas
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Mas do que função, ela é o próprio sentido da EJA, que tem como base o caráter incompleto do ser humano, cujo potencial de desenvolvimento e de adequação pode atualizar-se em quadros escolares e não escolares.
No parecer 05/97 do Conselho Nacional de Educação aborda a questão da denominação “Ensino de Jovens e Adultos” e “Ensino Supletivo”, define os limites de idade fixados para que jovens e adultos se submetam a exames supletivos, define a competência dos sistemas de ensino e explica as possibilidades de certificação.
A legislação atual em vigor que rege a respeito da EJA, encontra-se amparada na lei de diretrizes e bases de educação nacional nº 9394 de dezembro de 1996, contam no titulo V (dos níveis e da modalidade de educação e ensino), capitulo dois (de educação básica), seção V, dois artigo relacionados, especificamente, a educação de jovens e adultos:
Art.37 – A Educação de Jovens e Adultos seu destinado aqueles que não tiveram acesso em continuidade de estudos no ensino fundamental e médio na idade própria.
Inciso 1º Os sistemas de ensino assegurarão gratuitamente aos jovens e adultos, que não puderam efetuar os estudos na idade regular, oportunidades educacionais apropriadas, consideradas as características do alunado, seus interesses, condições de vida e trabalho, mediante cursos exames.
Inciso 2º O poder publico viabilizara e estimulará o acesso a permanência do trabalhador na escola, mediante ações integrada e complementares entre si.

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