Tcc educação especial

13533 palavras 55 páginas
INSTITUTO DE ESTUDOS AVANÇADOS E PÓS-GRADUAÇÃO - ESAP
E FACULDADES INTEGRADAS DO VALE DO IVAÍ

ALINE LETÍCIA TRINDADE ROSA
ANA CAROLINA DEL PADRE

EDUCAÇÃO DE SURDOS NUMA PERSPECTIVA INCLUSIVA

SANTO ANTONIO DA PLATINA
2012

ALINE LETÍCIA TRINDADE ROSA
ANA CAROLINA DEL PADRE

EDUCAÇÃO DE SURDOS NUMA PERSPECTIVA INCLUSIVA

Monografia apresentada ao curso de Educação Especial – Atendimento às Necessidades Especiais, do Instituto de Estudos Avançados e Pós-Graduação –ESAP- e Faculdades Integradas do Vale do Ivaí como requisito parcial para obtenção de título de Especialista.
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As pesquisas tem como objetivo apresentar as perspectivas e possibilidades que estão envolvidas na educação inclusiva de surdos, como pratica pedagógica atual. O presente trabalho destaca a evolução da educação de surdos, apresenta as novas propostas, visando contribuir para o processo educacional e na construção da identidade do indivíduo surdo, destacando a importância da preparação de novos profissionais para essa nova concepção educativa, haja vista que os profissionais da educação, em sua maioria, não são capacitados para atender esses alunos com necessidades especiais. Conclui-se com este trabalho, que para que a educação de surdos aconteça, a nova proposta educacional não deve permanecer em documentos, deve-se que buscar alternativas, possibilidades, capacitar profissionais, adequar às instituições para que a educação inclusiva aconteça em sua totalidade.

Palavras-Chaves: Surdez; Educação de Surdos; Inclusão.

SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO

2.CAPÍTULO I – A EDUCAÇÃO ESPECIAL
2.1 Breve Histórico da Educação Especial
2.2 Conceito da Educação Especial
2.3 Integração e Inclusão

3. CAPÍTULO II – SURDES
3.1 Breve histórico da Educação de Surdos no Brasil
3.2 Filosofias Educacionais para Surdos
3.2.1 Oralismo
3.2.1 Comunicação Total
3.2.3 Biliguismo
3.3 LIBRAS – Língua Brasileira de Sinais

4. CAPÍTULO III – OS SURDOS E O PROCESSO DE INCLUSÃO

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