O lúdico na educação infantil: jogar, brincar, uma forma de educar

2206 palavras 9 páginas
O Lúdico na Educação Infantil: jogar, brincar, uma forma de Educar

Maria da Glória Barbosa Morais 1 Maria Aparecida Barbosa da Silva Chaves 2 Joseli Mota Cardoso 3 Abel Santos da Silva 4 Ivani Santos Nascimento 5

Resumo: estão Ivanilza Nascimento 6

Jogos, brinquedos e brincadeiras fazem parte do mundo da criança, pois presentes na humanidade desde seu início. O artigo trata do resgate do

lúdico como processo educativo, demonstrando que ao se trabalhar ludicamente não se está abandonando a seriedade e a importância dos conteúdos, os quais serão apresentados à criança, pois as atividades lúdicas são indispensáveis para o seu desenvolvimento sadio e para a aquisição dos conhecimentos, sendo que possibilitam o desenvolvimento
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A aprendizagem com atividades lúdicas faz acontecer no desenvolvimento de aptidões e de conhecimentos sendo que deve ser inseridos novas situações e informações. Uma das grandes qualidades das brincadeiras lúdicas no processo motivador na Educação (Infantil) é melhorar a atenção e concentração do aluno. Quando o indivíduo é motivado pelo lúdico ele sente o desejo de aprender mais e melhor tendo vontade de fazer mais coisas que o torna mais capaz. Bock (1999, p. 21) afirma também que a preocupação do ensino tem sido a de criar condições tais, que o aluno “fique a fim de aprender”. Torna-se tarefa primordial do professor tornar proveitoso e identificando aquilo que atrai e do que o aluno gosta como método e sistema para seus interesses através da ludicidade.

A motivação através da ludicidade como jogos e brincadeiras é um dos processos que mobilizam o organismo para a ação, a partir de uma relação estabelecida entre o ambiente, a necessidade e o objeto de satisfação. Nesse processo está incluído o ambiente que estimula o organismo que oferece objeto de satisfação. Uma das grandes virtudes da ludicidade é melhorar a atenção e a concentração, sendo assim, pode-se dizer que a motivação através do lúdico é uma força primordial que move o sujeito a realizar atividades. Ao sentir-se encorajado através das brincadeiras, jogos, brinquedos, estímulos, despertam

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