Pensamento pedagogico socialista

957 palavras 4 páginas
PENSAMENTO PEDAGOGICO SOCIALISTA

Resumo:

O presente artigo tratara sobre a pedagogia socialista sob o na perspectiva de evolução da educação brasileira, na qual o papel do educador e do educando e bem diferente dos ideais até então difundidos na escola e na comunidade em geral. Palavras chave: educação, sociedade, socialista, sistema, ideais, escola única.

O Pensamento Pedagógico Socialista Foi formado diante dos movimentos populares pela democratização do ensino, a concepção socialista da educação opõe-se à concepção burguesa, pois propõe uma educação igualitária. As idéias socialistas na educação não são recentes, pois não atendem aos interesses dominantes e muitas vezes são relegadas a um plano inferior. Na historia das idéias
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Para ele, o verdadeiro processo educativo se faz pelo próprio coletivo e não pelo indivíduo que se chama educador. Onde existe o coletivo o educador pode desaparecer, pois o coletivo molda a convivência humana. De acordo com Marakenko, ser educador é uma questão de personalidade e caráter e não de teoria, estudo e aprendizagem.

Vladimir Ilich Lênin: Deu grande importância à educação no processo de transformação social. Como primeiro revolucionário a assumir o controle de um governo, pôs na prática a implantação das idéias socialistas na educação. Acreditava que a educação deveria desempenhar papel importante na construção de uma sociedade e que mesmo a educação burguesa era melhor que a ignorância. Antônio Gramisc: Defendeu o principio educacional no qual a capacidade das pessoas trabalharem intelectual e manualmente numa organização educacional única ligada diretamente as instituições produtivas e culturais, para ele a escola deveria ser única, estabelecida em três fases, a primeira com o objetivo de formar uma cultura geral que humanizasse o trabalho intelectual e manual e a outra fase prevaleceria a participação do adolescente, incentivando-se a criatividade, a autodisciplina e a

autonomia, logo depois seria a fase de especialização onde o papel do professor era de fundamental importância pois deveria preparar-se para ser

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