1) Leia abaixo:

Na Psicologia da Educação, há um modelo para a relação entre indivíduo e sociedade que é fundamentado na visão do homem como um "fato" que pode ser conhecido por meio dos seus comportamentos observáveis, sendo condicionado e controlado mecanicamente pelo meio externo. Esse modelo é o da Psicologia Educacional:

A) Histórico-Crítica.
B) Humanista.
C) Subjetivista.
D) Objetivista.
2) Observe:
Uma das queixas da escola é que falta, a muitos alunos, aquela tensão interna que inicia, dirige e mantém o comportamento focado em um determinado objetivo, mas questões que o professor espera. O conhecimento nem sempre é "prioridade zero" para os estudantes, e isto deixa o professor bastante frustrado. Essa queixa se refere …exibir mais conteúdo…

B) a justificativa do fracasso escolar por meio dos fatores intraescolares.
C) a justificativa do fracasso escolar por meio de causas orgânicas e biológicas.
D) o fato de serem normalmente os médicos que diagnosticam as causas desse fracasso.

8) Fala-se na distinção entre dificuldades de aprendizagem e fracasso escolar. Em relação a isto, podemos dizer que o fracasso escolar:

A) é de ordem mais subjetiva e individual.
B) é apenas um acaso, pode ocorrer com todo o mundo.
C) é de natureza social, contém uma conjunção de fatores que, em um determinado momento, interage, imobilizando o desenvolvimento do sujeito e do sistema familiar/escolar/social, no qual ele está inserido.
D) indica a existência de deficiência ou necessidade educacional específica.
9) No decorrer de sua atuação profissional, os psicopedagogos devem seguir certos princípios morais que estão condensados:

A) no juramento do psicopedagogo.
B) no Código de Ética.
C) no manual de orientação profissional.
D) nas normas técnicas e profissionais do psicopedagogo.

10) As dificuldades de aprendizagem começam a ser foco de estudos no princípio da modernidade. A primeira ciência a se ocupar deste estudo foi a:

A) Sociologia.
B) Medicina.
C) Pedagogia.
D) Psicopedagogia.

11) O tratamento psicopedagógico propriamente dito está sempre vinculado ao posicionamento teórico:
A) e metodológico do projeto político-pedagógico da escola.
B)