Cap 2 de"sociología" de giddens

619 palabras 3 páginas
GIDDENS, Anthony
“Capítulo 2: Cultura, sociedad e individuo.” En: Sociología. Buenos Aires: Paidós.
1964

Giddens propone que diferenciemos el concepto “cultura”. En lo popular, conocido por artes refinadas, pero en sociología nos referimos a esta palabra como las formas de vida de los individuos. A su vez, también se le debe diferenciar de sociedad, siendo esta un “sistema de interrelaciones” entre individuos. La importancia de la cultura radica en que no puede existir sociedad sin ella, esto es lo que nos hace humanos, no tendríamos una forma de expresarnos.
Tenemos que empezar explicando que somos los humanos, como surgieron. A lo largo de la historia se han propuesto varias teorías respecto a su surgimiento. Una de ellas es la
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Para estudiar cada una de ellas, se debe estudiar a partir de sus propios valores y no juzgarlas mediante la perspectiva del investigador.
La socialización es un proceso en el cual el niño se convierte gradualmente consiente en si mismo y adopta las manifestaciones de la cultura en donde vive. Este proceso de aprendizaje nunca para y continúa durante toda la vida. Para entender el desarrollo de las personas tenemos que verlo desde que son bebes. El niño nace con la capacidad de percepción, la cual se complejiza con su crecimiento. Una de las formas de manifestación de la cultura en los bebes es a través del llanto y risa, los padres separan las causas que pueden provocar eso y lo analizan según sus criterios.
El bebé al nacer no reconoce a los otros como personas diferentes a él. Conforme pasa el tiempo, las medres aprenden a entender el comportamiento de su hijos, pero esto depende del ámbito cultural en el que estén. El cariño inicial, marca el principio de la socialización. A partir del primer año, el niño empieza con juegos personales Poco a poco va integrando a otros miembros a estos., mejorando así la coordinación de su cuerpo y su conocimiento. Durante su proceso de socialización, el niño aprende a comportarse disciplinándose y regulándose. En promedio, a los cinco años el niño desarrolla su autoconciencia, se sabe como individuo.
Existen diferentes teorías sobre el desarrollo infantil.
Freud dice que los bebes tienen una necesidad erótica, entendiéndose

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