3. Conflictos en la convivencia social

El conflicto se define como una situación antagónica que se presenta entre dos partes, pudiendo ser personas, organizaciones, estados, etc. Conflicto pues significa la existencia de ideas, sentimientos, actitudes o intereses antagónicos que pueden entrar en choque.
El conflicto es un hecho cotidiano al que todos se enfrentan en el trabajo, en las relaciones de vecindad, en la familia, etc. (Instituto Complutense de Mediación y Gestión de Conflictos [IMEDIA], 2010)
Para la mayoría de personas, la palabra conflicto tiene el significado de sentimiento desagradable: cuando no se consigue lo que se quiere, cuando se sienten aludidos por alguna ofensa verbal o física, etc.

Estas asociaciones …ver más…

• La diversidad de actividades e intereses y la interacción de los miembros de la

familia en múltiples contextos.

• La intensidad de los vínculos interpersonales que se generan entre los

miembros de un grupo familiar.

• Las diferentes opiniones de los miembros antes situaciones y decisiones que

afectan a la familia.

• Las diferencias de género y edad que constituyen dos variables claves en el

desequilibrio al interior de la familia.

• El carácter privado de la vida familiar.

• El estrés y las tensiones propias de las distintas etapas del ciclo vital.

• Los cambios socioeconómicos, laborales y demás a que se enfrenta la familia.

1.3.2 Entorno Educativo

Son muchos los docentes que perciben el conflicto como un importante problema, por su sentimiento de impotencia para transformarlos en oportunidades de aprendizaje.

Watkins y Wagner señalaban que delimitar lo que es un conflicto en los centros escolares es difícil, por eso a veces se llega una definición circular:”Conflicto es lo que causa conflicto”.

Con bastante frecuencia la noción de conflicto siempre va asociada a la violencia, agresividad y se piensa en la violencia directa por sus evidentes efectos.

Lo importante es que los docentes y los centros educativos tomen conciencia de que los conflictos también juegan un papel importante en el éxito escolar. (Gómez, 2009).

Hay algunos equipos escolares que creen que elaborando un reglamento disciplinario