Educación ambiental

1196 palabras 5 páginas
Guia del Capitulo #1
¿Qué es lo que se entiende en Honduras como medio ambiente?
La situación ambiental de Honduras ha venido deteriorándose rápidamente en las últimas décadas amenazando la biodiversidad terrestre y marina, la pobreza rural representa una fuerte presión sobre los recursos naturales lo que desencadena degradación a dichos recursos y efectos negativos al medio ambiente.
La Educación Ambiental se considera disciplina independiente en ciertos cursos de bachillerato (de Mercadotecnia o de Promoción Social), aunque en este caso parece estar más próxima a la ecología en sus contenidos. Se admite, sin embargo, el enfoque interdisciplinar en algunos cursos del ciclo diversificado, así como el carácter de eje transversal que se
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En 2001 en la Estrategia Nacional de Biodiversidad y Plan de Acción, la DIBIO/SERNA, propone fortalecer la educación ambiental a nivel nacional para propiciar el uso sostenible de la biodiversidad.

¿Cuáles son las realizaciones o proyectos institucionales o no para el desarrollo de la Educación Ambiental?
En 1990 se crea el Departamento de Educación Ambiental, dentro de la Secretaría de Educación Pública, con el propósito de sistematizar las acciones y apoyar la intervención en el nivel preescolar y primario, además de otras medidas en el plano logístico. Entre éstas cabe destacar la capacitación técnico pedagógico, la producción, distribución y capacitación en el manejo de materiales y medidas de evaluación y seguimiento.
Los métodos comúnmente empleados van desde los métodos expositivos directos a los proyectos de investigación. Aspectos tales como la creatividad y participación o la clarificación de valores y actitudes se consideran básicos en las intervenciones. Existe también un manual de Educación Ambiental enfocado a acciones de capacitación de docentes y otros recursos en soportes diversos, aunque sujetos a limitaciones de índole económica. Los recursos del medio se consideran importantes pero no existen colaboradores permanentes ni estructuras extraescolares relevantes.

¿En qué marco institucional se practica la Educación Ambiental?
Desde el punto de vista institucional deben destacarse los acuerdos y convenios contraídos en el marco de las Cumbres

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