El sistema educativo japones

894 palabras 4 páginas
Sánchez Cuevas Claudio Héctor
Bruner, J. (2000). Globalización y el futuro de la educación: tendencias, desafíos, estrategias en Séptima reunión del Comité Regional Intergubernamental del Proyecto Principal de Educación en América Latina y el Caribe, pp. 38

Ensayo

El Impacto de la Globalización en Países Latinoamericanos:
Tecnologías de la Información y Ejes de Formación.

La creciente tendencia a realizar juicios de valor sobre los efectos e impactos de la globalización en países latinoamericanos promueve en ocasiones la formulación de generalizaciones, en ocasiones erróneas y superficiales, que subestiman los retos propios de este fenómeno. No obstante, analizar la globalización remite irremediablemente a ahondar
…ver más…

El presente ensayo tiene como finalidad analizar brevemente no sólo el impacto, sino la proyección del uso de las TI en el ámbito educativo como eje de formación y su posible confluencia con otros ejes tales como los conocimientos técnicos y las habilidades blandas –soft-skills-. De esta forma, se pretende comprender cómo la renovación de los ejes de formación constituye una respuesta al impacto del fenómeno de la globalización en el ámbito educativo que enfrenta sus efectos negativos y reivindica la condición misma del fenómeno. Todo este análisis se llevará a la luz del artículo “Globalización y el Futuro de la Educación: Tendencias, Desafíos y Estrategias”[i].
Globalización: del conocimiento a la información. De acuerdo con Brunner, el sociólogo Manuel Castells explica la compleja relación entre la globalización, la tecnología y el conocimiento bajo el concepto de The Information Age. Para Castells, nuestro tiempo se caracteriza por la existencia de flujos de información esparcidos de manera extensiva y virtual principalmente, a lo largo de la conocida red de Internet. Esta información permea absolutamente todos los ámbitos de la vida humana. Tal parece que esta información se encuentra siempre disponible bajo un carácter

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