Ensayo sobre la educaion infantil

1556 palabras 7 páginas
LA EDUCACION INFANTIL A TRAVES DE LA HISTORIA

Existen diferentes visiones sobre la infancia y sobre la educación a través del tiempo, que en general son consecuencia de múltiples ideas, y a veces contradictorios puntos de vista. Para algunos, los cambios sociales y culturales producidos en las últimas décadas, así como la
Investigación en el campo de las ciencias humanas y sociales han extendido ideas sobre la infancia en nuestra sociedad que han modificado la forma de entender y atender los primeros años de la vida, ¿son estas ideas suficientes para que el niño de hoy en día aprenda y se llene de conocimiento?

Es cierto, que a través de la historia muchos autores y precursores de la educación infantil aportaron grandes
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Estas concepciones parten del desarrollo integral del infante.
Así, constituyen cualidades y procesos importantes a formarse en los niños en esta etapa aquellos que se corresponden con las capacidades intelectuales generales, las relaciones de intercambio y convivencia grupal, las habilidades de comunicación y las capacidades de coordinación motriz generales, entre tantas otras. El desarrollo a un nivel específicamente superior donde se involucra el juego de roles, que constituye la actividad principal del desarrollo en la primera infancia, ha de ser, quizás, una de las cosas más importantes a desarrollar en los infantes en este período de la vida.
Es claro que aunque estos aportes son diferentes en algunos aspectos también tienen mucho en común, haciendo que cada idea fuera de gran utilidad para la educación en los niños, pero no solo hubieron estos aportes también existió un gran personaje como lo fue Rousseau de donde sus principales ideas enseñan pensamientos como que “el niño nace bueno, es la sociedad quien lo corrompe ejerciendo una influencia negativa hacía su propia destrucción. El único camino para la salvación de su bondad natural es la educación que deje actuar a la

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