Estrategias De Aprendizaje En Ambientes Virtuales

858 palabras 4 páginas
UNIVERSIDAD DEL DESARROLLO PROFESIONAL
La importancia de la función de los formadores y estudiantes para asegurar la participación dinámica del grupo en el proceso de construcción de aprendizajes en la educación a distancia.

Chihuahua, Chih. 25/05/2012

LIC. en Educación.

Alumnas:
Karina Camargo Calzadillas.
Blanca Gonzalez Larrea.
Sara Bustillos Renteria.

Maestra: Norma Angélica Garcia.
Materia: estrategias de aprendizaje en ambientes virtuales.

INTRODUCCION

Dentro del siguiente trabajo encontraremos como es que se desarrollo la actividad de la semana tres del curso ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN AMBIENTES VIRTUALES la cual se baso en el diagrama de Gowin en el cual explicamos cual es la función de los formadores y
…ver más…
* Figura central del aprendizaje es el alumno.

El tutor debe tener competencias.

Problemas
A estudiar

RELACION DEL AMBITO METODOLOGICO

* Entre el ámbito metodológico y las implicaciones valórales en el uso de la computadora en la educación virtual vemos que el alumno siempre es autónomo en su aprendizaje, ya que el docente solo tiene la función de guiar, es decir toma un papel de tutor y orientador para que el alumno llegue a su aprendizaje.
* Como el alumno es responsable de su aprendizaje, este mismo organizara su tiempo, espacio, técnicas o estrategias de aprendizaje etc.
* En los dos ámbitos las tareas juegan un papel importante ya que deben tener un sentido, es decir un objetivo, mismo que deberá conocer el alumno para que reconozca en que le va ayudar dicha tarea.
* Si el docente realmente cumple con la función de orientador, lograra que el estudiante alcance un auto aprendizaje.
* Según el ámbito metodológico debe haber comunicación e interacción con el estudiante, lo que permite conocer las habilidades y el nivel de autocontrol que posee el alumno en las implicaciones valórales.
* según el ámbito valorable el tutor debe contar con competencias, sin embargo en el ámbito metodológico el tutor debe ser crítico, comunicador y conciliador, manejar la tecnología y motivar a sus alumnos, por lo que resultan siendo las competencias que este debe manejar.

La metodología que se propone busca potenciar la valoración del conocimiento

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