INFORME PSICOPEDAGÓGICO

I.- Datos de Identificación:

Nombre :
Fecha de Nacimiento : 01 de abril de 2005
Rut :
Curso : Segundo Año A
Fecha de Evaluación : Diciembre 2012
Fecha de Informe : Diciembre 2012

II.- Procedimientos de Evaluación

• Batería Psicopedagógica Evalúa 2, Jesús García Vidal y Daniel González Manjón

III.- Antecedentes Relevantes En cuanto al ámbito familiar, Francisco es el menor de sus hermanos con una gran diferencia de años entre ellos. Vive con sus padres y hermanos. Alumno que se caracteriza por su inquietud motora, y dificultades de aprendizaje.
Ha tenido control con neurólogo durante el año y le ha recetado el uso del medicamento aradix, el cual no ha sido …ver más…

En el mismo nivel se encuentra la memoria a corto plazo en tareas de reconocimiento.
4.3 Nivel de Adaptación
Según lo observado en la aplicación del instrumento, el alumno presenta niveles adecuados de adaptación, obteniendo mayor puntuación la realización de conductas prosociales tales como tener amigos, ayudarlos cuando éstos se encuentren en problemas, prestar y compartir sus útiles escolares

4.4 Lectura
El alumno posee errores propios de los alumnos de segundo año básico, por lo cual se observan una cierta cantidad de errores como por ejemplo omisiones, adiciones e inversiones en algunos fonemas.
En cuanto a la comprensión lectora se observan dificultades en la comprensión de vocabulario, en la realización de inferencias sencillas y en la identificación de la secuencia temporal en la narración.

4.5 Escritura
Las conductas grafomotrices del alumno se encuentran ubicados en un nivel en el que se comenten bastantes errores , se observa un dominio de la grafía y ortografía fonética, se observan además una adecuado posición del papel, un buen control de la presión, buena postura al sentarse y fluidez al escribir.
En cuanto a la ortografía mayormente se observan algunos errores en el uso de V/b, como también en el uso de c/s.

4.6 Aprendizajes Matemáticos
En calculo y numeración el alumno se encuentra en un nivel medio,