La enseñanza de la biología en la escuela secundaria

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La enseñanza de la biología en la escuela secundaria

Biología es la ciencia de la vida. Es una ciencia porque se basa en la observación de la naturaleza y la experimentación para explicar los fenómenos relacionados con la vida. Biología es el estudio de la transferencia no-espontánea de la energía contenida en las partículas y de los sistemas cuasi-estables que la experimentan. La Biología estudia también los factores de entorno que rodean a los seres vivientes; y por medio de la rama conservacionista/ambientalista busca maneras más efectivas para reducir los inconvenientes del ambiente preservando así la existencia de todos los seres vivientes que habitan el planeta. (http://biocab.org/Biologia.html#anchor_72) La Biología es
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(Harlen, 1996) Algunas de las ideas de la ciencia son contrarias a lo que observamos y experimentamos en la vida diaria. Estas ideas nos resultan contrarias a nuestras intuiciones espontáneas porque regularmente usamos una lógica diferente de la que usan los científicos de forma contraria al razonamiento científico, las formas cotidianas de pensar y hasta de actuar no requieren de una lógica estricta, son subjetivas, esta diferencia entre formas de pensar contribuye a que aprender ciencias resulte, para muchos alumnos, un proceso difícil. Como docentes, tendremos que referirnos a qué es la ciencia, la respuesta a esa pregunta dependerá lo que enseñemos y cómo enseñemos Biología.

Las dificultades para transmitir el conocimiento y desaparecer el desinterés de los alumnos por la biología, es tratar de acercarlos a través de sus intereses, tomando como base sus gustos, la relación con la sociedad y el impacto que tiene en la creación de nueva tecnología por que lo verán desde el punto de la vida diaria, cubriendo así uno de los puntos por los cuales el alumno se desinteresa por la escuela, no encuentra la utilidad a lo que se le enseña en la escuela.

La forma de enseñar a los alumnos parece incompleta, ya que los hace participar de tareas diseñadas sólo para mostrar lo que se conoce de los conceptos.

Lo que falta, en el currículum de

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