La escuela como organizacion

1690 palabras 7 páginas
Santos Guerra Miguel Ángel (1997) “la escuela como organización” en la luz del prisma, para comprender las organizaciones educativas, España ediciones aljibe. Pp. 89-118

SINTESIS

LA ESCUELA ES UNA ORGANIZACIÓN FORMAL

La escuela es una organización formal, ya que todo su entramado institucional tiene un “andamiaje de roles” que corresponde a su estructura. Este entramado le confiere estabilidad y continuidad en el tiempo y le hace desempeñar unas funciones independientes de las características personales de sus integrantes.

La escuela, como construcción social: tiene todos los requisitos que exige una entidad para ser considerada una organización. • Tiene unos fines. • Esta integrada por unos miembros que
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Cuando el citado autor utiliza el concepto de paradigma como matriz disciplinar nos remite al problema de la comunidad científica. La organización escolar ha sido frecuentemente objeto de enfoques poco elaborados, desde una perspectiva critica. Benson (1983) se refiere a la crisis paradigmática del estudio de las organizaciones y hace referencia a diversos paradigmas alternativos. a) Desmitolgizadores b) Politizadores c) Ecologizadores d) Totalizadores El estudio de la escuela como organización esta configurándose, cobrando fuerza y reformulándose en los tiempos presentes, pasando de un estado embrionario a otro más pujante, complejo y ambicioso. La fragmentación disciplinar se va desarrollando a medida que los conocimientos se van haciendo inabarcables. La escuela, como campo de estudio, es objeto material y formal de muchas disciplinas, entre ellas la organización. La organización a su vez, esta integrada por diversos campos de conocimiento.

En el fenómeno de la comprensión de una realidad se producen dos movimientos de diferentes tipos, movimientos que tienen ida y vuelta. a) Fragmentación b) Integración

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