Necesidades educativas del adulto

2656 palabras 11 páginas
Introducción

En el trabaja que presentaremos a continuación hablaremos sobre necesidades educativas en el adulto, dicho trabajo esta dividió en varias partes, donde cada parte tendrá una explicación adecuada, detallada, clara y precisa.

Objetivos

Los objetivos de este trabajo son entender la importancia que tiene la educación en el adulto sus necesidades e importancia de los mismos.

Metodología

La metodología que utilizamos en este trabajo es a través de las investigaciones de páginas de Internet.

Marco Teórico

Cuantas veces hemos tenido la oportunidad de hablar con personas adultas conseguir con ellos la repuesta, la no tengo posibilidades de aprender, y cuantas veces hemos escuchado la
…ver más…
Cuando los movimientos sociales se involucran en una actividad educativa también se puede trabajar con grupos de varias personas.
¿Cuándo se involucran los adultos con actividades educativas?
Cuando se programa la educación, como opuesto a lo informal, ésta probablemente sucederá fuera de las horas laborales. Como resultado, muchos programas son fijados para la tarde o para los fines de semana. Los adultos por ende, deben decidir si atienden o no dichos eventos cambiando las actividades que realizan en su tiempo libre, a no ser que puedan organizar la educación durante sus horas de trabajo.
Cuando se usan las horas laborales, los adultos se pueden ver forzados a renunciar a sus sueldos con el fin de atender. Si no tendrán que trabajar horas extras para compensar el tiempo gastado en la educación. En estos casos, como en aquellas decisiones sobre el tiempo libre, existen costos significativos y, por ello, los adultos que si asisten a las actividades educativas están altamente motivados y son altamente exigentes con los resultados.
Muchos adultos no tienen la oportunidad de educarse, o consideran que no tienen esta oportunidad. De esta forma los programas educativos que facilitan la asistencia, o por lo menos aquellos que la hacen menos complicada, tienen mayores posibilidades de atraer un grupo más amplio de personas.
¿Cómo aprenden los adultos?
No es necesario que la gente asista a un programa educativo con el propósito de aprender. Mucha gente

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