Instituto de Educación de Aguascalientes
Telesecundarias, Rincón de Romos, Ags.
CCT: 01FTV0022E “Planeación didáctica”
CICLO ESCOLAR 2012-2013 ESCUELA | ETV. No. 166 “MARIANO MATAMOROS” |

GRADO | 3° | | GRUPO | A | BLOQUE | I | | | | |

ASIGNATURA | MATEMATICAS III | SECUENCIA | 1 ”Productos notables y factorización” | PERIODO | 20-31 de agosto |

Sesión | Fecha | Propósito de la sesión | Actividades | Criterios de evaluación | | | | ¿Qué hace el alumno? | ¿Qué hace el docente? | | 1 A formar cuadrados2 el cuadrado de una diferencia3 la diferencia de doscuadrados4 a formar rectángulos5 un caso especial de factorización | 20,21 agosto22,23 agosto24,27 agosto28,29 agosto30.31 agosto | Descubrir la regla …ver más…

| ¿Qué hace el docente? | | 1puntos en común2 trazos de tangentes3 entre circunferencias4 algunos problemas | 6,7 set10,11 set12.13 set14.18 set | Identificar las posiciones relativas entre rectas y una circunferenciaIdentificar que una recta tangente una circunferencia es perpendicular al radio que pasa por ese puntoIdentificar las posiciones relativas entre dos circunferenciasUtilizar lo aprendido en las tres sesiones anteriores para resolver algunos problemas. | Identificar las posiciones relativamente rectas y una circunferencia y recordar que las líneas se pueden caracterizar por su distancia al centro de la circunferencia. Asemejar que una recta tangente a una circunferencia es perpendicular al radio que pasa por ese punto. Encontrar las posiciones relativas entre dos circunferencias. Utilizar lo aprendido en las tres sesiones anteriores para resolver problemas. | Organiza el trabajoCoordina las binasAsesora en la realización de actividadesRevisa Evalúa Explica en caso de dificultades en el aprendizaje | El apartado “para empezar” Contestar “manos a la obra y lo que aprendimos” Para empezar Lo que aprendimos |

Firma del Docente | | Vo. Bo. del Director | PROFR.JAVIER ROMO DIMAS | | PROFR.JAVIER ROMO DIMAS |

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CCT: 01FTV0022E “Planeación