Planificacion de una lectura

940 palabras 4 páginas
Universidad Nacional Experimental De Guayana.
Vicerrectorado Académico.
Proyecto De Carrera: Educación Integral.
Asignatura: Desarrollo de la lectura y escritura.

Profesor: Bachilleres: Ysmenia González Volcanes Maria

Ciudad Guayana enero del 2009 introducción

La actual concepción del proceso lector, destaca el papel del lector en la construcción del significado. Antiguamente se pensaba que el sentido se encontraba en el texto y que el lector debía “buscarlo en él”; hoy día más bien se considera que el lector “construye” el sentido del texto a partir de las claves dadas por
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De la presente planificación consideramos que los aspectos más relevantes son: - El contenido
Estrategias y materiales a utilizar.
Evaluación.

Estos ítems son importantes porque, gracias a ellos el docente esta claro en lo que va a enseñar en el aula de clases, como y que materiales podría utilizar para que los alumnos obtenga un aprendizaje significativo y comprobar si dicha información fue o no aprendida por sus estudiantes aplicando estrategias de evaluación como lo es resumen que constituye también una estrategia de evaluación auténtica de la construcción del significado de los textos. Al realizarlo, el lector revela su comprensión del contenido y su capacidad de tomar decisiones sobre la importancia relativa de los elementos que lo constituyen, los cuales selecciona y jerarquiza, presentando la misma información del texto original, pero eliminando la información redundante o secundaria. (Condemarín y Medina, 1999).

Así mismo; se aplicara una lectura crítica la cual, evaluá las habilidades cognitivas superiores de los alumnos, relativas a la construcción del significado de los textos. Esto implica evaluar sus competencias para discernir entre las informaciones fiables ofrecidas por el

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