Produccion Agropecuaria

17945 palabras 72 páginas
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN NACIONAL DE CURRÍCULO
BACHILLERATO TÉCNICO AGROPECUARIO
DISEÑO CURRICULAR

DESARROLLO CURRICULAR

PRODUCCIÓN AGROPECUARIA

Quito, junio de 2011

OBJETIVO GENERAL DEL CURRÍCULO
Realizar las operaciones de producción y manejo integral de especies agrícolas de ciclo corto y perenne; desarrollar la crianza y manejo de animales mayores y menores; manejar y mantener en uso las instalaciones, máquinas, equipos y aperos; gestionar la unidad productiva y comercializar sus productos, vigilando el cumplimiento de las normas de seguridad e higiene, así como la protección de los recursos naturales durante todo el proceso, para obtener productos de calidad.
A) MÓDULOS ASOCIADOS A UNIDADES DE
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- Seleccionar animales para pie de cría.
Criterios de evaluación
- Identifica las especies y razas de animales.
- Describe las características fenotípicas y genotípicas de los animales.
- Identifica las razas según la finalidad de producción.

UNIDAD DE TRABAJO Nº 2: Tipos de instalaciones pecuarias

Objetivo de la Unidad de Trabajo: Construir instalaciones pecuarias con materiales del medio según el tipo de especie animal.
(Tiempo estimado: 21 períodos)
Procedimientos (contenidos organizadores)
- Identificar las diferentes instalaciones pecuarias.
- Interpretar y elaborar planos de instalaciones pecuarias.
- Seleccionar materiales de la zona para la construcción de las instalaciones pecuarias.
- Construir instalaciones de acuerdo al tipo de animal.
Hechos/conceptos (contenidos soporte)
- Tipos de instalaciones pecuarias.
- Materiales utilizados en las diferentes construcciones pecuarias.
- Ubicación y orientación de las instalaciones.
- Características de las construcciones según el tipo de animal.
Actitudes/valores/normas (contenidos soporte)
- Respetar el trabajo en equipo.
- Ser responsable y preocuparse por la calidad de los trabajos.
- Respetar el medio ambiente.
- Respetar las normas de seguridad en el trabajo.
Actividades de enseñanza y aprendizaje
- Describir los diferentes tipos de construcciones.
- Recorrer y observar las instalaciones pecuarias del predio u otro

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