Reseña: “El Cultivo De La Humanidad. Una Defesa Clásica De La Reforma En La Educación Liberal"

1232 palabras 5 páginas
RESEÑA: “El cultivo de la humanidad. Una defesa clásica de la reforma en la educación liberal”

1. En el texto “El cultivo de la humanidad. Una defesa clásica de la reforma en la educación liberal” la autora argumenta nuevas formas de propuestas de educación para lograr una completa ciudadanía a la luz de la filosofía, cuestionando el papel del ciudadano común y su posición frente a la posición que asume frente a un mundo complejo y multicultural. Invita a la reflexión sobre la enseñanza en la educación superior.

2. Conceptos y nociones claves.
Ciudadano del mundo: Persona bien educada que estudia a los seres humanos en toda su real variedad para esto necesita conocer la historia y los hechos sociales.
Ciudadano común:
…ver más…
Aunque para la autora adicional a estas tres capacidades es de vital importancia un saber científico explica que no se extenderá en este punto ya que hay personas mejor capacidades para describirlo. (Nussbaum, 2005, pág. 28,29,30)

De hecho estas habilidades se describen bien en el pensamiento Socrático, pero están vigentes y son la forma de conectarse con la educación antigua. Así con algo clásico y tradicional se puede plantear los cambios en la educación universitaria actual. El cultivo de la humanidad es entonces hacerse dueño de los propios pensamientos, creencias, valores y vivencias, haciendo aprendizajes bidireccionales con las culturas. Todo esto es hacerse responsable del aprendizaje que nos plantean en las universidades. “La educación progresa no por el adoctrinamiento del profesor sino por el escrutinio de las propias creencias del alumno” (Nussbaum, 2005, pág 43). Restringirse el empoderamiento del conocimiento no nos hace más tradicionales u obedientes, al contrario nos pone en una posición de desventaja frente al mundo interactuante. “… hay más alegría en el tipo de ciudadanía que cuestiona que en la que simplemente aplaude.” (Nussbaum, 2005, pág 115).

De este modo el libro presenta reflexiones de autores como Seneca y Sócrates, sobre la educación. Al igual que las anécdotas en las aulas, las entrevistas, y lo cotidiano mueven

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