asignatura estatal

8047 palabras 33 páginas
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BLOQUE I. De los orígenes a la conformación del Nuevo Reino de León.
ÁMBITOS
Económico
Social
Político
Cultural
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN
Comprensión del tiempo y espacio histórico.
Manejo de información histórica.
Formación de una conciencia histórica para la convivencia. APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS - Ubica temporal y espacialmente los primeros asentamientos y características geográficas del noreste de Aridoamérica. - Establece relaciones entre el entorno natural y la forma de vida de los primeros habitantes. - Describe las causas y consecuencias de las expediciones europeas al noreste mexicano. - Identifica el proceso de creación y transformación económica, social y política del Nuevo Reino de León. - Valora
…ver más…
Estado de Nuevo León: De 1824 a la República Restaurada……………………28
BLOQUE IV. El Porfiriato, la Revolución y gobiernos postrevolucionarios…………………….29
BLOQUE V. Modernidad y globalización en Nuevo León………………………………………..30
V. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Y DE CONSULTA ........................................................... 31
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I. PRESENTACIÓN
La educación secundaria representa una prioridad de atención para la Secretaría de Educación del estado, debido a que es la etapa que culmina con la Educación Básica de la población, aunado a que representa el espacio para la formación y construcción de la autonomía e identidad de los futuros ciudadanos y su forma de participar en la sociedad nuevoleonesa. Atendiendo a la oportunidad que la entidad tiene de diseñar un programa estatal que permita a los estudiantes reflexionar sobre el impacto y la trascendencia de los hechos y procesos históricos vividos en la entidad, se diseña el presente programa Historia de Nuevo León.
El programa Historia de Nuevo León se implementa a partir del ciclo escolar 2012-2013 en el primer grado como Asignatura Estatal. Se fundamenta en lo dispuesto en los preceptos del Artículo 3º Constitucional; así como en la Ley General de Educación, particularmente en lo que respecta a los fines establecidos en el Capítulo 1, Artículo 7º; el Artículo Segundo del Acuerdo Secretarial 592 por el que se establece la Articulación de la Educación Básica; en el Artículo Sexto

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