INTRODUÇÃO

“A importância da música no processo ensino aprendizagem infantil” foi o tema escolhido para aprofundar conhecimentos e investigar como a música auxilia os educadores no seu trabalho escolar e sua contribuição para o desenvolvimento da criança. A ideia surgiu em função da recente retomada da música como prática pedagógica, assim como o apelo da música na vida das pessoas por meio das diferentes mídias.
Por ser uma linguagem universal presente no cotidiano das pessoas de várias maneiras, a música deve ser aproveitada não somente como recreação, mas como uma ferramenta de que o educador pode se valer para facilitar o ensino, a aprendizagem e, portanto, o desenvolvimento da criança. Além de integrar aspectos sensíveis, …exibir mais conteúdo…

A instituição escolar deve estender o conhecimento musical do educando, oportunizando a convivência com os diferentes gêneros, apresentando novos estilos, proporcionando uma análise reflexiva do que lhe é apresentado, consentindo que o aluno se torne mais crítico (BRITO, 2003).
De acordo com Souza (2000) para que a aprendizagem da música seja essencial na formação de cidadãos é indispensável que todos tenham a chance de aprender a música como ouvintes, intérpretes, autores e se arranjar não somente dentro da sala de aula e sim fora. Ela pode ajustar condições para uma análise rica e ampla onde o educando aprenda a dar valor aos momentos importantes em que a música se registra no tempo e na história.
As atividades musicais desempenhadas na escola não tendem a formação de músicos, e sim, por meio da vivência e inclusão da linguagem musical, propiciando a abertura de canais sensoriais, promovendo a expressão de emoções, desenvolvendo a cultura geral e fornecendo para a formação total do ser.
A música na vida do homem exerce muitas funções, ou seja, está em todas as culturas, épocas, pois a música é uma linguagem universal, que ultrapassa as barreiras do tempo e do espaço.
Inicialmente é preciso esclarecer o conceito de desenvolvimento, termo que apresenta muitas situações. Dentre elas: “aumento de qualidades morais, psicológicas, intelectuais “crescimento, progresso, adiantamento” (HOUAISS, 2002 p. 89).
Na civilização ocidental